人工招引的重要措施之一是

[　　]

A．不掏鳥卵
B．不毀鳥巢
C．掛人工巢箱
D．不抓雛鳥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答問題：

材料一：大氣中二氧化碳的濃度增大會(huì)導(dǎo)致氣溫的升高，這種現(xiàn)象叫做溫室效應(yīng)．全球大氣中的二氧化碳的濃度在20世紀(jì)是不斷上升的．據(jù)科學(xué)家的測(cè)定，得到的數(shù)據(jù)如下表：
年份（年） 1905 1958 1990 2000
空氣中二氧化碳所占的體積（m3/10000m3） 28 31 35 37材料二：如圖1“碳足跡”是指一個(gè)人或者團(tuán)體的“碳耗用量”．“碳”就是石油、煤炭、木材等含碳的自然資源．“碳”耗用得多，導(dǎo)致地球暖化的元兇“二氧化碳”也制造得多，“碳足跡”就大，反之“碳足跡”就�。�
材料三：綠色植物在維持生物圈中的碳-氧平衡起著重要的作用，如圖2為碳-氧平衡示意圖．
（1）孫悟同學(xué)根據(jù)上述材料一表中的數(shù)據(jù)繪制了如圖3的一幅柱形圖，但還沒畫完，請(qǐng)你補(bǔ)充．
（2）分析材料三圖2中的 ②可知，大氣中二氧化碳含量增加的主要原因是什么？
（3）分析材料三圖2中的①可知，減緩溫室效應(yīng)的重要措施之一是什么？
多植樹造林等
多植樹造林等
．
（4）人類的生產(chǎn)、生活中，以下做法可以減少“碳足跡”的是
B
B
．
A．將生活垃圾焚燒處理              B．減少一次性筷子的使用
C．大量使用煤、石油等燃料          D．以私家車出行代替公共交通工具．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?株洲）葉片之所以是光合作用的主要器官，是因?yàn)樗幸幌盗械慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)與光合作用相適應(yīng)．下列圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示光照充足時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣的來(lái)源或去路．據(jù)圖回答：

（1）圖1中的①所示結(jié)構(gòu)的名稱是
葉脈
葉脈
，內(nèi)有運(yùn)輸
水分和無(wú)機(jī)鹽
水分和無(wú)機(jī)鹽
的導(dǎo)管．
（2）進(jìn)入葉綠體內(nèi)的二氧化碳參與光合作用．請(qǐng)寫出光合作用的表達(dá)式：

（3）圖2中箭頭⑧所示的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
．黑暗條件下，圖2中哪些箭頭表示的生理活動(dòng)不存在或大大減弱？
⑤⑦
⑧⑨
⑤⑦
⑧⑨
（填序號(hào)）．
（4）當(dāng)今，人類活動(dòng)致使全球二氧化碳含量不斷增加，導(dǎo)致地球氣溫不斷上升，這就是溫室效應(yīng)．溫室效應(yīng)主要是由于人類的哪些活動(dòng)所致？
由于人類活動(dòng)中過(guò)多排放二氧化碳引起的溫室效應(yīng)造成的
由于人類活動(dòng)中過(guò)多排放二氧化碳引起的溫室效應(yīng)造成的
．據(jù)圖2分析可知，減緩溫室效應(yīng)的重要措施之一是
減少化石燃料的使用或者多植樹造林．
減少化石燃料的使用或者多植樹造林．
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

葉片之所以是光合作用的主要器官，是因?yàn)樗幸幌盗械慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)與光合作用相適應(yīng)。下列圖１為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖２表示光照充足時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣的來(lái)源或去路。據(jù)圖回答：

（1）圖１中的①所示結(jié)構(gòu)的名稱是     ，內(nèi)有運(yùn)輸       的導(dǎo)管。

（2）進(jìn)入葉綠體內(nèi)的二氧化碳參與光合作用。請(qǐng)寫出光合作用的表達(dá)式：         

（3）圖２中箭頭⑧所示的氣體是     。黑暗條件下，圖２中哪些箭頭表示的生理活動(dòng)不存在或大大減弱？    （填序號(hào)）。

（4）當(dāng)今，人類活動(dòng)致使全球二氧化碳含量不斷增加，導(dǎo)致地球氣溫不斷上升，這就是溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)主要是由于人類的哪些活動(dòng)所致？      。據(jù)圖２分析可知，減緩溫室效應(yīng)的重要措施之一是     。

 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

人工招引的重要措施之一是


  1. A.
    不掏鳥卵
  2. B.
    不毀鳥巢
  3. C.
    掛人工巢箱
  4. D.
    不抓雛鳥

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