如圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動(dòng)過(guò)程中,所拍攝的五幅照片.
(1)根據(jù)照片所提供的信息判斷:該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開(kāi)展調(diào)查的(如海洋、淡水水域、陸地等)?
淡水水域;水分富足,生物種類(lèi)繁多,溫度適宜.
淡水水域;水分富足,生物種類(lèi)繁多,溫度適宜.

(2)如果將照片中的生物進(jìn)行分類(lèi),你會(huì)怎樣做?寫(xiě)出你的分類(lèi)依據(jù)和分類(lèi)結(jié)果
分類(lèi)依據(jù):形態(tài)、結(jié)構(gòu);生活習(xí)性.
分類(lèi)結(jié)果:根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu):動(dòng)物和植物;
根據(jù)生活習(xí)性:水生生物、陸生生物.
分類(lèi)依據(jù):形態(tài)、結(jié)構(gòu);生活習(xí)性.
分類(lèi)結(jié)果:根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu):動(dòng)物和植物;
根據(jù)生活習(xí)性:水生生物、陸生生物.
分析:本題考查科學(xué)調(diào)查的基本方法,從調(diào)查地域和分類(lèi)方法切入.
解答:解:(1)根據(jù)照片所提供的信息有:蓮、蝦、鯽魚(yú)等,可知該同學(xué)是在淡水水域環(huán)境中開(kāi)展調(diào)查的;從拍攝的照片中可知這里的生物種類(lèi)繁多,并且生長(zhǎng)旺盛,可見(jiàn)這里的水分富足,溫度適宜.
(2)自然界中的生物多種多樣,我們要對(duì)其進(jìn)行分類(lèi),分類(lèi)的依據(jù)很多,如根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu),可分為動(dòng)物和植物,圖中的鳳眼蓮是植物,河蝦、蜻蜓、螞蟻、鯽魚(yú)是動(dòng)物;根據(jù)生活習(xí)性,可分為水生生物、陸生生物,鳳眼蓮、河蝦、鯽魚(yú)是水生生物,蜻蜓、螞蟻是陸生生物.
故答案為:(1)淡水水域;水分富足,生物種類(lèi)繁多,溫度適宜.
(2)分類(lèi)依據(jù):形態(tài)、結(jié)構(gòu);生活習(xí)性.
分類(lèi)結(jié)果:根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu):動(dòng)物和植物;
根據(jù)生活習(xí)性:水生生物、陸生生物.
點(diǎn)評(píng):科學(xué)調(diào)查是進(jìn)行生物研究的重要方法,對(duì)于調(diào)查的基本方法同學(xué)們要進(jìn)行詳細(xì)的了解.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動(dòng)過(guò)程中,所拍攝的五幅照片.

(1)根據(jù)照片所提供的信息判斷:該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開(kāi)展調(diào)查的(如海洋、淡水水域、陸地等)?
請(qǐng)對(duì)調(diào)查的具體地點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要描述:
水分富足,生物種類(lèi)繁多,溫度適宜
水分富足,生物種類(lèi)繁多,溫度適宜

(2)如果將照片中的生物進(jìn)行分類(lèi),你會(huì)怎樣做?
寫(xiě)出你的分類(lèi)依據(jù):
形態(tài)、結(jié)構(gòu);生活習(xí)性
形態(tài)、結(jié)構(gòu);生活習(xí)性

列出你的分類(lèi)結(jié)果:
根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu):動(dòng)物和植物;
根據(jù)生活習(xí)性:水生生物、陸生生物
根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu):動(dòng)物和植物;
根據(jù)生活習(xí)性:水生生物、陸生生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動(dòng)過(guò)程中,所拍攝的五幅照片.

(1)根據(jù)照片所提供的信息判斷:該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開(kāi)展調(diào)查的(如海洋、淡水水域、陸地等)?
請(qǐng)對(duì)調(diào)查的具體地點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要描述:________
(2)如果將照片中的生物進(jìn)行分類(lèi),你會(huì)怎樣做?
寫(xiě)出你的分類(lèi)依據(jù):________
列出你的分類(lèi)結(jié)果:________.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動(dòng)過(guò)程中,所拍攝的五幅照片.

魔方格

(1)根據(jù)照片所提供的信息判斷:該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開(kāi)展調(diào)查的(如海洋、淡水水域、陸地等)?
請(qǐng)對(duì)調(diào)查的具體地點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要描述:______
(2)如果將照片中的生物進(jìn)行分類(lèi),你會(huì)怎樣做?
寫(xiě)出你的分類(lèi)依據(jù):______
列出你的分類(lèi)結(jié)果:______.

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省怒江州瀘水縣民族中學(xué)七年級(jí)(上)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動(dòng)過(guò)程中,所拍攝的五幅照片.

(1)根據(jù)照片所提供的信息判斷:該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開(kāi)展調(diào)查的(如海洋、淡水水域、陸地等)?
請(qǐng)對(duì)調(diào)查的具體地點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要描述:   
(2)如果將照片中的生物進(jìn)行分類(lèi),你會(huì)怎樣做?
寫(xiě)出你的分類(lèi)依據(jù):   
列出你的分類(lèi)結(jié)果:   

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