【題目】小腸是消化和吸收的主要場所，其中與吸收營養(yǎng)物質(zhì)相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)有

①小腸長約 5~6 米，是消化道中最長的一段

②小腸內(nèi)有許多種由消化腺分泌的消化液，如胰液、腸液等

③小腸內(nèi)壁有許多皺襞，皺襞上有大量的小腸絨毛

④小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④

【答案】B

【解析】

試題分析：小腸適于吸收營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：小腸長，全長5～6米，小腸內(nèi)有環(huán)形皺襞和小腸絨毛，使小腸粘膜的表面積增加600倍，大大增加了吸收的面積；小腸絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管；小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)；而小腸內(nèi)有許多種由消化腺分泌的消化液，如胰液、腸液等是與小腸的消化功能相適應(yīng)的，與小腸的吸收功能沒有關(guān)系�？梢夿符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】又是一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)了，大家都非常地興奮。小劉參加100m短跑項(xiàng)目，只見他神情緊張，全身肌肉緊繃，還不停地做著深呼吸來緩解、調(diào)節(jié)。隨著一聲清脆的發(fā)令槍響，小劉像箭一樣沖了出去。拉拉隊(duì)在看臺(tái)上大聲叫著“加油”。個(gè)個(gè)瞪大了眼睛。生怕錯(cuò)過了最精彩的瞬間。小劉果然不負(fù)眾望，第一個(gè)沖過了終點(diǎn)線。在這一系列的活動(dòng)中，要涉及人體的許多系統(tǒng)的功能：比賽前，參賽選手感到心跳加速，呼吸急促等緊張狀態(tài)，這主要是在 系統(tǒng)和 系統(tǒng)的作用下，使得 系統(tǒng)和 系統(tǒng)加速運(yùn)轉(zhuǎn)，使全身供氧更充分，也使新陳代謝產(chǎn)生的廢物順利排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你種過花嗎?讓我們一起養(yǎng)一盆美麗的風(fēng)仙花吧!

（1）選種子：要選取 的鳳仙花種子，才能保證長出健壯整齊的苗。

（2）準(zhǔn)備花盆：最好使用盆底有小洞的瓦盆，這是為什么?

（3）播種：把疏松的土倒進(jìn)盆中，挖約3cm深的小洞，把種子埋人，澆透水，放一溫暖安全處。想一想，種子萌發(fā)所需要什么外界環(huán)境條件?（3分）

（4）發(fā)芽：大約幾天（7-10天）后就會(huì)有小苗破土而出，植株的這部分結(jié)構(gòu)是由種子的哪部分發(fā)育成的?

（5）開花：經(jīng)過一段時(shí)間（約2-3個(gè)月）的生長發(fā)育，風(fēng)仙花就可長出花苞，然后一朵朵美麗的花朵開放，這些美麗的花朵對鳳仙花本身有什么作用?

（6）結(jié)果：花凋謝后開始結(jié)果，果實(shí)由小變大，由綠變黃，選一個(gè)黃色的果實(shí)，果實(shí)是由雌蕊中的 發(fā)育而來的。手指輕輕彈一下，種子會(huì)立刻飛彈出來，這一特性對風(fēng)仙花的分布有什么意義? 鳳仙花屬于種子植物中的 植物

（7）收獲：收集顆粒飽滿的成熟種子，用紙包起來，寫上名字，為了來年春天我們可以種更多的美麗的風(fēng)仙花，應(yīng)當(dāng)把它們保存在什么地方最好？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期是人生中最美好的時(shí)期。下列對于青春期的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．處于青春期的同學(xué)們要遠(yuǎn)離香煙、拒絕毒品

B．青春期的青少年性意識(shí)開始萌動(dòng)，但要努力學(xué)習(xí)，注重和老師同學(xué)的交流

C．青春期是一生中性器官發(fā)育最快的時(shí)期，女孩會(huì)來月經(jīng)，男孩子出現(xiàn)遺精

D．青春期是一生中身高突增的黃金時(shí)期，要減少體育活動(dòng)，保持體能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為“探究唾液、溫度對淀粉的消化作用的影響”的幾組實(shí)驗(yàn)記錄。

編號(hào)

滴 加 物 質(zhì)

溫 度

時(shí) 間

滴 碘 液 后 現(xiàn) 象

①

2 mL淀粉液＋2 mL清水

37 0C

10 min

②

2 mL淀粉液＋2 mL唾液

37 0C

10 min

③

2 mL淀粉液＋2 mL唾液

80 0C

10 min

④

2 mL淀粉液＋2 mL唾液

0 0C

10 min

試分析回答下列問題：

（1）向四支試管內(nèi)滴加碘液后不變成藍(lán)色的試管是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

（2）若探究唾液對淀粉的消化作用，應(yīng)選擇（ ）號(hào)試管和（ ）號(hào)試管為一組對照實(shí)驗(yàn)。其中（ ）號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)組。

（3）若以②號(hào)、③號(hào)和④號(hào)試管為一組對照實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖且骄窟m宜的_______對淀粉酶消化淀粉的影響。其中（ ）號(hào)試管為對照（對比）組

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的基本過程包括（ ）

①提出問題②作出假設(shè)③實(shí)施計(jì)劃④制定計(jì)劃⑤表達(dá)交流⑥得出結(jié)論．

A. ①②③④⑤⑥ B. ①②④③⑥⑤

C. ①②④③⑤⑥ D. ①②③④⑥⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題。（其中第一題共10分，第二題共4分）

1．實(shí)驗(yàn)表明，酶的活性受到多種因素的影響，如：溫度、溶液的酸堿度等。下面的實(shí)驗(yàn)是某校生物興趣小組在老師的指導(dǎo)下，為研究酶的活性和溶液的酸堿度之間的關(guān)系而設(shè)計(jì)的，具體的實(shí)驗(yàn)過程是：準(zhǔn)備5支含有等量酶溶液且溶液pH各不相同的試管，每支試管都加一塊0．5cm大小的正方體凝固蛋白塊，然后將5支試管同時(shí)放置在25℃室溫條件下處理，記錄各試管內(nèi)蛋白塊的消失時(shí)間。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

酶溶液的pH

1

2

3

4

5

蛋白塊的消失時(shí)間（分鐘）

12

9

11

45

≥65

（1）酶活性最強(qiáng)時(shí)的pH是______。

（2）在人的消化道內(nèi)，能分泌本實(shí)驗(yàn)酶的部位是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液在血管和心臟組成的運(yùn)輸線內(nèi)周而復(fù)始的流動(dòng)。下列對血液循環(huán)敘述正確的是（ ）

A．體循環(huán)和肺循環(huán)同時(shí)進(jìn)行 B．體循環(huán)的范圍比肺循環(huán)的小

C．體循環(huán)使血液含氧量增多 D．肺循環(huán)能運(yùn)送養(yǎng)料和氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入10粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表：

裝置

甲

乙

丙

丁

場所

黑暗中

黑暗中

日光下

日光下

溫度

23℃

23℃

23℃

23℃

棉花干濕狀態(tài)

潮濕（含一定水分）

干燥

潮濕（含一定水分）

干燥

萌發(fā)情況

8粒萌發(fā)，2粒沒有萌發(fā)

沒有萌發(fā)

全部萌發(fā)

沒有萌發(fā)

（1）根據(jù)楊明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以推測，本實(shí)驗(yàn)探究了水分和 是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。

（2）實(shí)驗(yàn)甲和乙形成對照，變量是 ，通過這組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn) 的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光照不是種子萌發(fā)的條件。請說明理由 。

（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)丙能不能形成對照？ 。原因是： 。

（5）如空氣充足，甲實(shí)驗(yàn)中有2粒種子沒有萌發(fā)，其原因是 。

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同步練習(xí)冊答案