找兩個(gè)饅頭和干凈的塑料袋,在蒸鍋里放些水,蒸30分鐘以上.盡快用你的手在期中一個(gè)饅頭上按一下,然后認(rèn)真洗手在另一個(gè)饅頭上按一下.然后分別將兩個(gè)饅頭用塑料袋封好,一起放在溫暖濕潤(rùn)的地方.過(guò)一段時(shí)間觀察,看看饅頭發(fā)生怎樣的變化.在你進(jìn)行探究活動(dòng)之前,請(qǐng)你分析:
(1)為什么要在蒸鍋里蒸30分鐘以上?   
(2)用手指在饅頭上按一下,是在做什么?   
(3)能不能只做第二個(gè)饅頭的實(shí)驗(yàn)?    在實(shí)驗(yàn)中第一個(gè)饅頭叫    組第二個(gè)饅頭叫    組.
(4)為什么將兩個(gè)饅頭用塑料袋封好,一起放在溫暖濕潤(rùn)的地方進(jìn)行培養(yǎng),說(shuō)明細(xì)菌和真菌生長(zhǎng)必須滿足    、    、   
【答案】分析:此題考查對(duì)培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法 以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的理解. 培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法:配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、恒溫培養(yǎng).在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn).
解答:解:(1)要把兩個(gè)饅頭在蒸鍋里蒸30分鐘,因?yàn)榻?jīng)高溫滅菌后,可以將饅頭上混有的細(xì)菌或真菌的孢子等殺死,這樣就排除了實(shí)驗(yàn)外其他環(huán)境的污染.
(2)用手在饅頭上按一下的操作相當(dāng)于一般培養(yǎng)方法中的接種步驟.
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.
(4)細(xì)菌的生活需要水、適宜的溫度、有機(jī)物(營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))等生活條件.
故答案為:(1)高溫滅菌.(2)接種.(3)不能;實(shí)驗(yàn);對(duì)照.(4)水;適宜的溫度;有機(jī)物
點(diǎn)評(píng):探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

參照狼和兔的牙齒圖(如圖),回答問(wèn)題.
(1)狼的牙齒和兔的牙齒兩者的區(qū)別是
狼的牙齒就有門(mén)齒、臼齒、犬齒,而且犬齒發(fā)達(dá),牙齒就有門(mén)齒、臼齒、無(wú)犬齒,犬齒發(fā)達(dá).
狼的牙齒就有門(mén)齒、臼齒、犬齒,而且犬齒發(fā)達(dá),牙齒就有門(mén)齒、臼齒、無(wú)犬齒,犬齒發(fā)達(dá).
.這說(shuō)明了它們
食性
食性
不同.
(2)說(shuō)明“洗手的重要性”的探究實(shí)驗(yàn).
提出問(wèn)題:洗手和不洗手有區(qū)別嗎?
作出假設(shè):
洗手可以減少手上的細(xì)菌和真菌的數(shù)量
洗手可以減少手上的細(xì)菌和真菌的數(shù)量

探究過(guò)程:找兩個(gè)饅頭和兩個(gè)干凈的塑料袋,在蒸鍋里多放一些水,將饅頭蒸30分鐘以上(一定要多放一些水,否則會(huì)燒干鍋的)盡快用你的手在其中一個(gè)饅頭上按一下,再認(rèn)真洗一下手,在另一個(gè)饅頭上按一下.然后將兩個(gè)饅頭分別用塑料袋封好,一起放在溫暖濕潤(rùn)的地方.過(guò)一段時(shí)間,看一看兩個(gè)饅頭發(fā)生了什么變化.
在你進(jìn)行探究活動(dòng)之前,請(qǐng)先分析一下:
可不可以只做第二個(gè)饅頭的實(shí)驗(yàn)?為什么?
不可以,因?yàn)闆](méi)有第二個(gè)饅頭的實(shí)驗(yàn),就沒(méi)有對(duì)照組了
不可以,因?yàn)闆](méi)有第二個(gè)饅頭的實(shí)驗(yàn),就沒(méi)有對(duì)照組了

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

找兩個(gè)饅頭和干凈的塑料袋,在蒸鍋里放些水,蒸30分鐘以上.盡快用你的手在期中一個(gè)饅頭上按一下,然后認(rèn)真洗手在另一個(gè)饅頭上按一下.然后分別將兩個(gè)饅頭用塑料袋封好,一起放在溫暖濕潤(rùn)的地方.過(guò)一段時(shí)間觀察,看看饅頭發(fā)生怎樣的變化.在你進(jìn)行探究活動(dòng)之前,請(qǐng)你分析:
(1)為什么要在蒸鍋里蒸30分鐘以上?
高溫滅菌
高溫滅菌

(2)用手指在饅頭上按一下,是在做什么?
接種
接種

(3)能不能只做第二個(gè)饅頭的實(shí)驗(yàn)?
不能
不能
在實(shí)驗(yàn)中第一個(gè)饅頭叫
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
組第二個(gè)饅頭叫
對(duì)照
對(duì)照
組.
(4)為什么將兩個(gè)饅頭用塑料袋封好,一起放在溫暖濕潤(rùn)的地方進(jìn)行培養(yǎng),說(shuō)明細(xì)菌和真菌生長(zhǎng)必須滿足
、
適宜的溫度
適宜的溫度
有機(jī)物
有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

找兩個(gè)饅頭和干凈的塑料袋,在蒸鍋里放些水,蒸30分鐘以上.盡快用你的手在期中一個(gè)饅頭上按一下,然后認(rèn)真洗手在另一個(gè)饅頭上按一下.然后分別將兩個(gè)饅頭用塑料袋封好,一起放在溫暖濕潤(rùn)的地方.過(guò)一段時(shí)間觀察,看看饅頭發(fā)生怎樣的變化.在你進(jìn)行探究活動(dòng)之前,請(qǐng)你分析:
(1)為什么要在蒸鍋里蒸30分鐘以上?______
(2)用手指在饅頭上按一下,是在做什么?______.
(3)能不能只做第二個(gè)饅頭的實(shí)驗(yàn)?______在實(shí)驗(yàn)中第一個(gè)饅頭叫______組第二個(gè)饅頭叫______組.
(4)為什么將兩個(gè)饅頭用塑料袋封好,一起放在溫暖濕潤(rùn)的地方進(jìn)行培養(yǎng),說(shuō)明細(xì)菌和真菌生長(zhǎng)必須滿足______、______、______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

找兩個(gè)饅頭和干凈的塑料袋,在蒸鍋里放些水,蒸30分鐘以上.盡快用你的手在期中一個(gè)饅頭上按一下,然后認(rèn)真洗手在另一個(gè)饅頭上按一下.然后分別將兩個(gè)饅頭用塑料袋封好,一起放在溫暖濕潤(rùn)的地方.過(guò)一段時(shí)間觀察,看看饅頭發(fā)生怎樣的變化.在你進(jìn)行探究活動(dòng)之前,請(qǐng)你分析:
(1)為什么要在蒸鍋里蒸30分鐘以上?______
(2)用手指在饅頭上按一下,是在做什么?______.
(3)能不能只做第二個(gè)饅頭的實(shí)驗(yàn)?______在實(shí)驗(yàn)中第一個(gè)饅頭叫______組第二個(gè)饅頭叫______組.
(4)為什么將兩個(gè)饅頭用塑料袋封好,一起放在溫暖濕潤(rùn)的地方進(jìn)行培養(yǎng),說(shuō)明細(xì)菌和真菌生長(zhǎng)必須滿足______、______、______.

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