【題目】肺泡與血液進(jìn)行氣體交換后，血液中的氣體成分的變化是（ ）

A．氧氣增多，二氧化碳減少 B．氧氣和二氧化碳都增多

C．氧氣減少，二氧化碳增多 D．氧氣和二氧化碳都減少

【答案】A

【解析】

試題分析：血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液，使血液由靜脈血轉(zhuǎn)變成動(dòng)脈血。因此經(jīng)過“肺泡與血液進(jìn)行氣體交換后”血液的變化敘述正確的是“血液中氧氣含量增加，變成動(dòng)脈血”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)國家和地區(qū)的人口中，男女比例大致是1:1；而在一個(gè)多子女的家庭中，男女比例不是1:1的情形也很多。請(qǐng)您對(duì)此做出合理的解釋。____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物對(duì)環(huán)境的影響的是（ ）

A．蚯蚓改良土壤 B．森林凈化空氣

C．濫砍樹木，水土流失 D．企鵝生活在南極

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國寶大熊貓“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈(zèng)送到寶島臺(tái)灣。下列不屬于大熊貓主要特征的是

A．用肺呼吸

B．胎生、哺乳

C．牙齒分化

D．體溫不恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答：

（1）鯽魚背部的顏色比腹部的顏色_____（選填“深”或“淺”）。

（2）鯽魚的體形呈__________形，有利于_____。

（3）鯽魚用_____呼吸；鯽魚身體兩側(cè)都具有感知水流方向、速度和測(cè)定方位作用的【】______________。

（4）若沒有【】__________，魚將無法游泳和維持身體平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2013年2月，全國多地、多日出現(xiàn)霧霾天氣，致使空氣中PM2.5嚴(yán)重超標(biāo)．部分PM2.5顆粒能通過呼吸道和肺進(jìn)入血液，危害人體健康．PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉以后，進(jìn)入血液之前，經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是（　�。�
A.氣管、肺泡、支氣管
B.氣管、支氣管、肺泡
C.支氣管、肺泡、氣管
D.肺泡、支氣管、氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 靜脈血和動(dòng)脈血相比，靜脈血（ ）

A．含氧少，顏色暗紅 B．含營養(yǎng)物質(zhì)少

C．含二氧化碳比較少 D．它存在于靜脈中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一晝夜間，腎小球的原尿?yàn)V出量是150升，而在同樣的時(shí)間內(nèi)，尿的排出量只有1．5升，這主要是由于哪種成分被重吸收（ ）

A．葡萄糖 B．二氧化碳 C．水分 D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小葉同學(xué)在研究蠶豆葉片上、下表皮氣孔密度（單位面積氣孔數(shù)目）時(shí)，采用了以下三種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
方案一：用顯微鏡觀察同一張蠶豆葉片的上、下表皮裝片．
方案二：把新鮮的蠶豆葉片浸沒在60℃左右的熱水中（如圖所示），觀察葉片兩面的氣泡數(shù)目．
方案三：在一株生長(zhǎng)旺盛的蠶豆植株上選取一片蠶豆葉，用濾紙把它上、下表皮的水分吸干，將兩張浸有氯化鈷溶液的藍(lán)色濾紙（遇水會(huì)變紅）相對(duì)應(yīng)地貼在葉片上、下表皮的表面，并用回形針將其固定，觀察貼在葉片上、下表皮上的濾紙，哪一張先變色，哪一張的顏色深一些．

（1）采用方案可以觀察到葉片的保衛(wèi)細(xì)胞．
（2）方案二中觀察到現(xiàn)象，說明葉片下表皮氣孔密度比上表皮大．
（3）小葉采用方案三進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，貼上濾紙后經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)兩張藍(lán)色濾紙顏色都變?yōu)橐粯蛹t．小葉同學(xué)認(rèn)為蠶豆葉片上、下表皮氣孔同樣多，與方案二實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一致．于是去問老師，老師詢問了小葉的實(shí)驗(yàn)過程后，指出小葉用方案三所做實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不可靠．你認(rèn)為老師這樣判斷的理由是 ．

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