【題目】下面對(duì)反射的描述不正確的是（ ）

A. 反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

B. 反射是人體對(duì)外界刺激的反應(yīng)

C. 反射可以不受大腦皮層的控制

D. 望梅止渴是簡(jiǎn)單反射

【答案】D

【解析】試題分析：反射是指人和動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，包括非條件反射和條件反射，非條件反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層以下，低級(jí)的反射反射活動(dòng)；條件反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上，高級(jí)的反射活動(dòng)。望梅止渴是條件反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上通過(guò)后天的學(xué)習(xí)而形成的，是一種比較高級(jí)的神經(jīng)調(diào)節(jié)方式，是在大腦皮質(zhì)的高級(jí)中樞的參與下完成的。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人的屈肘、伸肘示意圖，請(qǐng)結(jié)合自己的運(yùn)動(dòng)回答問(wèn)題：

（1）健美運(yùn)動(dòng)員提起杠鈴時(shí)，他的上臂肌肉中，處于收縮狀態(tài)的是[① ] ， 處于舒張狀態(tài)的是[②]。
（2）他們展示健美身材時(shí)，他們?cè)诒硌輹r(shí)身上一塊塊隆起的是[ ③ ] ， 可收縮，而[ ④ ]不具有收縮特性。
（3）[ ① ]和[ ② ]能相互配合，共同完成動(dòng)作是在的控制和調(diào)節(jié)下。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】營(yíng)群體生活的動(dòng)物不一定具有社會(huì)行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放人濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放人5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如右圖）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：（5分）

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了?。
（2）這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活?。
（3）蚯蚓在土壤中活動(dòng)有很多好處，體現(xiàn)在。（列舉一例）
（4）在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙瓶的作用是。
（5）請(qǐng)仿照上述實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)說(shuō)明土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓的生存有影響的實(shí)驗(yàn)作出假設(shè)：。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)帶動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自（ ）

A．蒸騰作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】皮膚中與排泄有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是

A．皮脂腺　　　B．汗腺　　　C．表皮　　　D．真皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，甲、乙、丙三者中能量最多的是乙．這些生物構(gòu)成了一條食物鏈，正確的是（ ）

A.甲→乙→丙
B.乙→丙→甲
C.丙→乙→甲
D.甲→丙→乙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的部位是耳蝸。（_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青霉和青霉素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.青霉是一種真菌
B.青霉是通過(guò)孢子繁殖的
C.青霉素是一種由青霉產(chǎn)生的抗生素
D.青霉素可治療細(xì)菌和病毒引起的疾病

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同步練習(xí)冊(cè)答案