【題目】下圖是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù),培育能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶!芭E!钡倪^程圖解。請據(jù)圖分析回答:

(1)這項先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上稱為 ________________。

(2)圖中A過程稱為_________,B過程稱為 _________ 。

(3)“牛!本哂信c甲、乙均不相同的特征,即其產(chǎn)生的乳汁中含有___________,原因是其被導(dǎo)入了__________ 。

【答案】 轉(zhuǎn)基因技術(shù) 人工授精 胚胎移植 人乳鐵蛋白 人乳鐵蛋白基因

【解析】(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù),由于基因控制著生物性狀的表達(dá),因此通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以得到生物新品種,培育能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛--“牛牛的過程中,所應(yīng)用的這項先進(jìn)的生物學(xué)技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù);(2)圖中A過程精子與卵細(xì)胞相結(jié)合是在體外通過人工方式完成的受精,這一過程叫體外受精,圖中B過程將發(fā)育的胚胎植入雌牛的子宮內(nèi)叫胚胎移植;(3)(4)“牛牛長大后,和他的親本最大的區(qū)別就是其體內(nèi)含有控制人乳鐵蛋白的基因,它分泌的乳汁就含有人乳鐵蛋白。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生物的是

A彈琴的機(jī)器人 B睡眠中的白兔

C流動的空氣 D飄浮的云

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【題目】調(diào)查顯示,性犯罪案件占青少年涉嫌犯罪案件的比例約為58.5%。且有年齡趨于低齡化趨勢,對中小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的性教育刻不容緩,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)男性主要性器官是甲圖中的[ ] ________。作為胚胎發(fā)育場所的是乙圖中的[ ]________。

(2)生殖過程中,精子與卵細(xì)胞在乙圖中的[ ]_____相遇,眾多精子中只有一個能與卵細(xì)胞結(jié)合形成_____。

(3)胎兒通過_______和臍帶從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

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【題目】圖甲是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況圖,圖乙是中國居民的“平衡膳食寶塔”圖,圖丙是消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖乙中最頂層食物的主要成分的消化過程是圖甲中________曲線(填甲、乙或丙)。

(2)圖乙中的最底層食物的主要成分在圖丙中消化道的[ ]_______開始消化。

(3)人體消化、吸收的主要場所是圖丙中的[ ]________。

(4)在消化系統(tǒng)中分泌的消化液中不含消化酶的器官是圖丙中的[ ]_____,它對脂肪的消化方式屬于______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體的部分器官或結(jié)構(gòu)模式圖,圖中數(shù)字表示血管,箭頭表示血流方向。下列相關(guān)敘述正確的是

A. ②中的血液來自肺動脈,血液中含氧高

B. ③中的血液為營養(yǎng)豐富的靜脈血

C. ⑥內(nèi)的血液經(jīng)上腔靜脈回到右心房

D. ⑦將腦產(chǎn)生的CO2不經(jīng)心臟直接輸送至肺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】運動是以杠桿,以骨骼肌的收縮為 ,以 為支點而形成的。

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【題目】如圖是人的眼球結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)人能看清遠(yuǎn)近不同的物體,是因為 [4]______________的曲度可以調(diào)節(jié)。

(2)剛從電影院出來,[3]瞳孔將會_____________。(填變大或者縮。

(3)只有物像落在[8]______________上時,才能 看清物體.青少年如果用眼不當(dāng)極易造成近視,可配戴____________透鏡加以矯正。人的視覺是在 __________中形成的。

(4)[5]__________________病變或者受到損傷,可通過移植使病人重新獲得光明。

(5)請你回答預(yù)防近視的“四不要”中的任意兩條 :

____________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體皮膚的表皮屬于 ( )

A. 肌肉組織

B. 上皮組織

C. 結(jié)締組織

D. 神經(jīng)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】許多遺傳實驗表明,一般的環(huán)境條件的變化不易使基因型發(fā)生改變,但容易使生物的表現(xiàn)型發(fā)生改變。因此,生物的表現(xiàn)型是 共同作用的結(jié)果。

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