【題目】用目鏡10×，物鏡40×的顯微鏡觀察材料，顯微鏡的放大倍數(shù)是（ ）

A．50× B．40× C．10× D．400×

【答案】D

【解析】

試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積，放大的是物像的長(zhǎng)度或?qū)挾?/span>．目鏡的放大倍數(shù)是10倍，物鏡的放大倍數(shù)是40倍，因此該顯微鏡的放大倍數(shù)═10×40═400倍。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖，圖中代碼1、3、4依次為(　　)

A. 染色體、遺傳信息、基因 B. 染色體、基因、遺傳信息

C. 遺傳信息、基因、細(xì)胞核 D. 細(xì)胞核、遺傳信息、染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于芽孢的敘述，正確的是（ ）

A．芽孢就是孢子

B．B芽孢是細(xì)菌在不良環(huán)境條件下產(chǎn)生的生殖細(xì)胞

C．霉菌菌落表面呈現(xiàn)的紅、褐、綠、黑等顏色是芽孢的顏色

D．芽孢是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某人的一個(gè)體細(xì)胞及其染色體組成示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（　　）

A.染色體存在于細(xì)胞核內(nèi)
B.體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的
C.此人的體細(xì)胞染色體組成為22條+XX
D.圖中的1～22為常染色體，a為性染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)歷次人口普查運(yùn)用的主要研究方法與下列哪一項(xiàng)相同（ ）

A．探究螞蟻的通訊 B．觀察葉片的結(jié)構(gòu)

C．測(cè)定種子的發(fā)芽率 D．森林資源的清查

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞分裂時(shí)，變化最明顯的結(jié)構(gòu)是（）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體部分血液循環(huán)示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)．請(qǐng)分析回答：

（1）血管[3]內(nèi)的血液只能按箭頭方向流動(dòng)而不能倒流的原因是該血管內(nèi)有 ．
（2）血管[5]比[4]內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這與作用有關(guān)；[7]比[6]內(nèi)血液成分含量明顯減少的物質(zhì)有 ．
（3）某同學(xué)患急性腸炎，在其血常規(guī)化驗(yàn)單中，明顯變化的項(xiàng)目是 ， 若給該同學(xué)靜脈注射消炎藥，則藥物首次到達(dá)病灶共經(jīng)過心臟的次數(shù)為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】營(yíng)養(yǎng)繁殖是指用營(yíng)養(yǎng)器官繁殖后代的方法。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察裝片時(shí)，在低倍物鏡下觀察到的圖像清晰、柔和，調(diào)換至高倍物鏡下觀察時(shí)，除要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋外，還需調(diào)節(jié)反光鏡（或亮度調(diào)節(jié)鈕）和光圈。正確操作分別是（ ）

A．用平面鏡（或調(diào)低亮度），光圈縮小

B．用平面鏡（或調(diào)低亮度），光圈放大

C．用凹面鏡（或調(diào)高亮度），光圈放大

D．用凹面鏡（或調(diào)低亮度），光圈縮小

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同步練習(xí)冊(cè)答案