【題目】下列原生動(dòng)物中能使人生病的是

A．草履蟲(chóng) B．眼蟲(chóng) C．瘧原蟲(chóng) D．變形蟲(chóng)

【答案】C

【解析】

試題分析：瘧疾屬于血液傳染病，瘧疾的病原體是瘧原蟲(chóng)，瘧原蟲(chóng)是一類(lèi)單細(xì)胞、寄生性的原生動(dòng)物。草履蟲(chóng)、眼蟲(chóng)、和變形蟲(chóng)不能使人生病。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是家蠶發(fā)育過(guò)程中的4個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖圖，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題（8%）

（1）圖中②所指的時(shí)期是 ， ④所指的時(shí)期是。
（2）在發(fā)育過(guò)程中，4個(gè)時(shí)期的發(fā)育順序是 ， 家蠶的這種發(fā)育過(guò)程 叫作 ， 如、等昆蟲(chóng)也是這種發(fā)育類(lèi)型。
（3）蝗蟲(chóng)、蟑螂等昆蟲(chóng)的發(fā)育類(lèi)型是發(fā)育，發(fā)育過(guò)程與圖中昆蟲(chóng)相比沒(méi)有這個(gè)階段。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是

A. 分解有機(jī)物，釋放能量 B. 合成有機(jī)物，釋放能量

C. 分解有機(jī)物，貯存能量 D. 合成有機(jī)物，貯存能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)“小羊多莉的身世”圖，回答下列問(wèn)題：

（1）小羊多莉有幾位媽媽?zhuān)?/span> ．
（2）發(fā)育成小羊多莉的卵細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自于媽媽?zhuān)?xì)胞的其他部分來(lái)自于媽媽?zhuān)鸭?xì)胞在媽媽的子宮中發(fā)育．生出來(lái)的小羊多莉幾乎跟媽媽一模一樣．
（3）小羊多莉?yàn)槭裁磿?huì)像這位羊媽媽?zhuān)?/span> ．
（4）由此你可以得出什么結(jié)論？ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究實(shí)驗(yàn)題
食品保存不當(dāng)易發(fā)霉。霉菌的生活受哪些因素的影響呢？小偉對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)分析回答：

（1）通過(guò)A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，小偉想探究的問(wèn)題是?這一對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小偉得出的結(jié)論應(yīng)該是。
（2）為了探究溫度對(duì)霉菌生活的影響，小偉設(shè)計(jì)的C組實(shí)驗(yàn)與組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照，C組中的條件①、②分別是和。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述，不正確的是

A．從體積小到體積大 B．由簡(jiǎn)單到復(fù)雜

C．由低等到高等 D．由水生到陸生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因胃痛需要到醫(yī)院看病，首選的就診科室是（　�。�

A. 呼吸科 B. 消化道 C. 泌尿科 D. 皮膚科

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】獼猴桃果醋是利用醋酸桿菌的發(fā)酵作用制成的，醋酸桿菌是一種細(xì)菌，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是（　�。�
A.有葉綠體
B.沒(méi)有成形細(xì)胞核
C.沒(méi)有細(xì)胞膜
D.沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】贛南臍橙，江西省贛州市特產(chǎn)，有紐荷爾、長(zhǎng)虹臍橙、林那臍橙、卡拉臍橙、血橙、豐臍等數(shù)十個(gè)品種．這體現(xiàn)了（　�。�
A.生物種類(lèi)的多樣性
B.基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.生物數(shù)量的多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案