【題目】下圖中的甲、乙兩條曲線,分別表示某株植物在晴朗的一晝夜(24小時(shí))內(nèi)光合作用、呼吸作用活動(dòng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化的情況。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)表示呼吸作用的曲線為__________(甲或乙)。呼吸作用的實(shí)質(zhì)是____________________。

(2)引起甲所表示的生理活動(dòng)強(qiáng)度變化的主要非生物因素是___________________,因此,種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)該_____________________________。

(3)從圖中可以看出,乙所表示的生理活動(dòng)強(qiáng)度夜間比白天__________。引起乙所表示的生理活動(dòng)強(qiáng)度變化的主要非生物因素是____________,因此,貯藏水果時(shí)應(yīng)該_____________________________。

(4)在此一晝夜內(nèi),有機(jī)物積累最多和最少的點(diǎn)分別是圖中的__________、__________(用字母表示)。

【答案】 有機(jī)物分解,釋放能量 光照和二氧化碳濃度 合理密植 溫度和氧氣濃度 降低溫度或氧氣濃度 d a

【解析】(1)光合作用必須在光下才能進(jìn)行,甲曲線表示光合作用;活細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來。供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫作呼吸作用,曲線乙在一天中變化不大,乙曲線表示呼吸作用。呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量
(2)光合作用的表達(dá)式是:;

所以引起甲所表示的生理活動(dòng)強(qiáng)度變化的主要非生物因素是光照和二氧化碳濃度,因此,種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)該合理密植。
(3)從圖中可以看出,乙所表示的生理活動(dòng)強(qiáng)度夜間比白天弱。引起乙所表示的生理活動(dòng)強(qiáng)度變化的主要非生物因素是溫度和氧氣濃度,因此,貯藏水果時(shí)應(yīng)該降低溫度或氧氣濃度。
(4)傍晚時(shí)分,由于持續(xù)了一天的光合作用,制造了大量的有機(jī)物,所以d點(diǎn)積累的有機(jī)物最多。凌晨時(shí)分,由于持續(xù)了一夜的呼吸作用,消耗了大量的有機(jī)物,所以a點(diǎn)積累的有機(jī)物最少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖裝置進(jìn)行多組重復(fù)買驗(yàn),探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件。若將種子①與②設(shè)為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組,則探究的是哪種環(huán)境條件對(duì)種子萌發(fā)的影響

A. 適宜的溫度

B. 一定的水分

C. 充足的空氣

D. 持續(xù)的光照

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【題目】根的生長(zhǎng)是由于( 。
A.根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞,分生區(qū)不斷產(chǎn)生新細(xì)胞
B.根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞,伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞體積增大
C.伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞體積增大,成熟區(qū)形成了大量的根毛
D.分生區(qū)不斷的產(chǎn)生新細(xì)胞,伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞體積增大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,生物圈中的水不斷地在海洋、大氣和陸地之間循環(huán)流轉(zhuǎn),不舍晝夜。綠色植物對(duì)維護(hù)生物圈中水的循環(huán)和平衡起著重要作用。請(qǐng)分析回答:

(1)水分是如何進(jìn)入植物體的?

①植物主要通過根吸收水分,下圖中[ ]__________是根吸收水分的主要部位。

②根吸收的水分,通過根、莖、葉中的_____________運(yùn)送到植物體各處。

(2)植物體內(nèi)的水分是如何散失到大氣中的?

①科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),植物吸收的水只有1%~5%保留在植物體內(nèi)參與各項(xiàng)生命活動(dòng),其余絕大部分的水分都通過植物的_________作用散失到外界空氣中。植物的該作用能降低葉面溫度,避免葉片因氣溫過高而被灼傷,原因是____________________

②觀察葉片的結(jié)構(gòu),可以發(fā)現(xiàn),____________是植物散失水分的“門戶”。

(3)大氣中的水分是如何回到地表的?

①蒸發(fā)到大氣中的水,遇冷形成降水。據(jù)估計(jì),豐茂的森林可截留降水量的20%~30%,草地可截留降水量的5%~13%。綠色植物被稱作天然的“蓄水池”,原因是________________

②水循環(huán)把生物圈中的水體聯(lián)系在一起,但人類賴以生存的淡水資源不是取之不盡、用之不竭的。請(qǐng)擬定一則保護(hù)水資源的宣傳語_________________________________________

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【題目】溫室大棚能為農(nóng)作物的生長(zhǎng)提供各種適宜的環(huán)境條件,使作物增產(chǎn),據(jù)圖回答問題:

(1) 某同學(xué)為探究大棚內(nèi)作物A的生理活動(dòng),設(shè)置了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將該植物放在黑暗處一晝夜后,發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠,這些小水珠主要來自于植物的_______作用;繼續(xù)將該植物置于光下幾小時(shí),摘下葉片脫色漂洗,滴加碘液,發(fā)現(xiàn)②部分葉片為藍(lán)色,_______部分(填圖中序號(hào))葉片為棕黃色,則可證明二氧化碳是光合作用的原料。

(2)若要探究植物A的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,除將塑料袋內(nèi)的氫氧化鈉去除外,還應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于_______環(huán)境中,一段時(shí)間后,將袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水中。

(3)該同學(xué)進(jìn)一步探究了光照強(qiáng)度對(duì)大棚內(nèi)A、B兩種植物的光合速率(用二氧化碳吸收量表示)的影響,并將探究的結(jié)果繪制成了圖乙曲線。要使植物A和B都能正常生長(zhǎng),大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于_______點(diǎn)。

(4)要提高大棚內(nèi)栽培農(nóng)作物的產(chǎn)量,可以采取的措施有__________________。(答1條即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:

(1)它的身體分為_____、胸部、_____。

(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是_____ 色,屬于保護(hù)色。

(3)體表的外骨骼的作用是_____ 和支持體內(nèi)柔軟的器官。

(4)蝗蟲的胸部是其運(yùn)動(dòng)中心,共有_____ 對(duì)足,_____對(duì)翅。

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【題目】下圖為人體一個(gè)具體動(dòng)作的情況,認(rèn)真觀察并回答問題:

(1)完成此動(dòng)作需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由_____組成.而關(guān)節(jié)又由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊和_____組成.

(2)若要完成圖中所示動(dòng)作,需要肌肉牽引__________運(yùn)動(dòng).此時(shí),圖中處于收縮狀態(tài)的是[_____]_____肌,處于舒張狀態(tài)的是[]_____ 。

(3)關(guān)節(jié)炎是一種常見的疾病,患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹的疼痛.那么其病變的部位應(yīng)該是_____.可以減少骨與骨之間的摩擦的部位是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一朵花的結(jié)構(gòu)必須包括雄蕊和雌蕊.(判斷對(duì)錯(cuò))

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【題目】“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”說明繁育柳樹容易成活的方式是

A. 扦插 B. 嫁接 C. 有性生殖 D. 組織培養(yǎng)

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