【題目】俗話(huà)說(shuō)：“人有人言，獸有獸語(yǔ)”蜜蜂是用哪種“語(yǔ)言”進(jìn)行交流的（ ）

A.舞蹈B.聲音C.氣味D.動(dòng)作

【答案】D

【解析】

動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味都能起到傳遞信息的作用，都是動(dòng)物的語(yǔ)言。

動(dòng)物通訊就是指?jìng)�(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)。動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味等進(jìn)行信息交流，把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語(yǔ)言。蜜蜂外出覓食，發(fā)現(xiàn)蜜源后，會(huì)跳“8”字舞或圓圈舞，用這些動(dòng)作來(lái)告知同伴蜜源的距離和方向。蜜蜂是用動(dòng)作進(jìn)行交流。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】喬木或灌木、小枝扁平、只有鱗狀葉的植物是（ ）

A.銀杏B.油松C.圓柏D.側(cè)柏

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于排泄對(duì)人體生命活動(dòng)的重要意義有（　�。�

A.提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B.提供能量

C.排出代謝物質(zhì)D.調(diào)節(jié)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，構(gòu)建和諧美麗濟(jì)寧。2015年濟(jì)寧市積極開(kāi)展創(chuàng)衛(wèi)工作，在道路兩旁種樹(shù)綠化。那么這些植物的根從土壤中吸收的物質(zhì)是（ ）

A.二氧化碳B.有機(jī)物C.水和無(wú)機(jī)鹽D.有機(jī)物、水和無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)都是由一類(lèi)森林古猿進(jìn)化來(lái)的，導(dǎo)致森林古猿朝向不同方向演化的起因是

A.熱帶叢林變成稀樹(shù)草原B.自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的改變

C.運(yùn)動(dòng)方式的改變D.能夠制造和使用工具

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在用顯微鏡觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，若將視野里左上方的細(xì)胞移到視野中央，那么玻片的移動(dòng)方向是：

A.右上方B.左上方C.右下方D.左下方

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于動(dòng)物行為的是（ ）

A.蜻蜓點(diǎn)水B.青蛙冬眠C.餓虎捕食D.魚(yú)鰭內(nèi)的血液循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兒童、青少年及傷病員都需要多吃一些富含蛋白質(zhì)的食物。下列有關(guān)人體內(nèi)蛋白質(zhì)的功能的敘述中不正確的是（ ）

A.蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的重要物質(zhì)

B.蛋白質(zhì)可參與受損細(xì)胞的修復(fù)和更新

C.蛋白質(zhì)能被分解，為人體的生命活動(dòng)提供能量

D.蛋白質(zhì)可作為人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)在體內(nèi)儲(chǔ)存

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中屬于器官的是（　�。�

A.眼球B.神經(jīng)纖維C.皮膚D.血液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案