【題目】下列有關(guān)人類生殖發(fā)育知識的敘述中，錯誤的是(　　)

A. 胎兒與母體進行物質(zhì)交換的器官是胎盤和臍帶

B. 正常情況下，人體受精卵形成部位是輸卵管

C. 青春期發(fā)最顯著的特點是身高突增

D. 在青春期，女性會出現(xiàn)月經(jīng)，男性會出現(xiàn)遺精現(xiàn)象

【答案】A

【解析】胎兒與母體進行物質(zhì)交換的重要結(jié)構(gòu)是胎盤，A錯誤；

正常情況下，人體受精卵形成部位是輸卵管，B正確；

青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，C正確；

進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，女性會出現(xiàn)月經(jīng)，男性會出現(xiàn)遺精現(xiàn)象，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以如圖屈肘為例，有關(guān)人體運動系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　�。�

A.運動系統(tǒng)由骨和骨連結(jié)組成

B.骨骼肌受到刺激收縮時，會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動

C.每塊骨骼肌至少附著在兩塊骨上

D.屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小華同學對自己家族中有無酒窩性狀的調(diào)查示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）人的有酒窩與無酒窩，在遺傳學中稱為_________________。

（2）根據(jù)調(diào)查示意圖中的哪對夫妻組合，能夠迅速判斷出顯隱性性狀？__________________。

（3）若用B、b表示控制這對性狀的顯、隱性基因，則小華的基因組成為___________，他爸爸的基因組成為________________。

（4）如果小華有親兄弟姐妹，則控制他們酒窩性狀的基因組成可能是__________________。

（5）如果小華的父母再生育一個孩子，預(yù)計這個孩子為無酒窩的幾率是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學習過植物的生理作用后，王萌同學開展了如下兩個探究：

探究一：晚上，在離白熾燈水平距離為10、20、30離米處分別放置三個相同的實驗裝置，裝置中分別加入等量的清水和新鮮的金魚藻。觀察裝置中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，收集到的數(shù)據(jù)如下表，請分析回答：

裝置與燈的距離/厘米

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個

10

60

20

25

30

10

（1）該實驗的變量為_____。

（2）三個裝置分別加入等量清水和金魚藻的目的是_____。

（3）根據(jù)實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是_____。

探究二：將下列兩個裝置連接，并將其放在陽光下，一段時間后打開閥門，從漏斗注入清水后金魚藻的哪種生物作用會加強？分析原因______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在載玻片上寫一個字母“b”，用顯微鏡觀察到的圖像是（ ）

A．b B．q C．d D．p

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鹽城東臺西瓜以其獨特的地理位置、優(yōu)越的土壤條件、豐富的種植經(jīng)驗形成了自己的風味特色，受到越來越多消費者的喜愛，已發(fā)展成為優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有豐富的有機物，決定西瓜有甜味這一性狀的物質(zhì)儲存在圖一的_________（填序號）中．

（2）西瓜的花是單性花，果實是由雌蕊的_________發(fā)育來的．

（3）西瓜的形狀形形色色，下列不屬于相對性狀的是_________

A．西瓜的紅色果肉和黃色果肉B．大個西瓜和小個西瓜C．西瓜皮的有條紋和無條紋D．甜味西瓜和薄皮西瓜

（4）西瓜的形狀也是一種性狀，有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜（如圖二），這種性狀_________遺傳給后代．

（5）科技人員利用現(xiàn)代生物技術(shù)培育出了無籽西瓜這種變異品種，這種變異對生物自身是_________變異。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)生物的某些特征，將我們學過的生物歸到如下的三個類群，有關(guān)說法正確的是（ ）

A.煙草花葉病毒屬于類群1，它必須寄生在動物的活細胞中生活

B.類群2屬于原核生物，沒有染色體

C.杜鵑花、杜鵑鳥屬于類群3，酵母菌屬于類群2

D.類群1、2、3的共同特點是：不能利用無機物制造有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答

（1）上圖中 _________是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，_________是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，它們之間通過 _______關(guān)系聯(lián)系在一起，形成食物鏈。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分有陽光、________等（任寫一項）。

（3）平衡狀態(tài)下，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是___________，該生態(tài)系統(tǒng)中，能量最終來源于_______。

（4）植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山，是因為分解者將尸體中的__________分解成水和無機鹽供植物再利用。

（5）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力，生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越強。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國西部有一片森林用來養(yǎng)鹿，其中也發(fā)現(xiàn)該片森林有許多鹿的天敵如狼、豹、山獅等，假如只把這片森林中的狼殺絕，鹿群的數(shù)量將更可能如圖 所示。

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