【題目】圖表示人體內(nèi)肺泡的氣體交換過(guò)程,請(qǐng)分析圖解并回答問題:

(1)吸氣時(shí),圖中①表示的氣體是________.②表示的是________從肺泡進(jìn)入毛細(xì)血管.

(2)從A處到C處血液成分發(fā)生的變化是________

(3)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________

【答案】 二氧化碳 氧氣 由靜脈血變成動(dòng)脈血 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

【解析】當(dāng)空氣中的氧氣進(jìn)入肺泡時(shí),肺泡內(nèi)的氧氣比血液中的多,故氧氣由肺泡進(jìn)入血液;而血液中的二氧化碳比肺泡中的多,故二氧化碳由血液進(jìn)入肺泡。如圖:

肺泡與血液進(jìn)行氣體交換后,肺泡中的二氧化碳通過(guò)呼氣排到體外,進(jìn)入血液的氧氣隨著血液循環(huán)不斷輸送到全身各處的組織細(xì)胞里被利用。

(1)①代表的物質(zhì)是二氧化碳,②是氧氣;二氧化碳進(jìn)入肺泡,氧氣進(jìn)入血液。
(2)肺泡內(nèi)的氣體交換是新鮮空氣被吸入肺后,肺泡中的氧氣含量高于血液里的氧氣含量,氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里;血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量,二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里。血液中氧氣增多,二氧化碳減少,因此從A-C血液成分發(fā)生的變化是由靜脈血變成動(dòng)脈血。
(3)肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成有利于在B處進(jìn)行肺泡與血液之間的氣體交換

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

(1)消化道是食物的通道,而消化系統(tǒng)中不與食物接觸的消化結(jié)構(gòu)有____________、__________________。(填代號(hào))。

(2)既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液來(lái)自于____、____(填代號(hào))。

(3)5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日,合理營(yíng)養(yǎng)有助于青少年健康成長(zhǎng)。

下列飲食習(xí)慣及解釋合理的是________。

A、每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì),其在圖中3處被初步消化

B、多吃高能量的麥當(dāng)勞食品可促進(jìn)身體快速發(fā)育

C、吃到發(fā)霉的花生不要緊,機(jī)體具有解毒和排毒能力

(4)小強(qiáng)上課時(shí)突然出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象,吃了幾顆糖后癥狀緩解了。糖消化后的產(chǎn)物在________(填代號(hào))處被吸收。

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【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,是一個(gè)主要由_____組織構(gòu)成的中空的器官,其中壁最厚的是[]_____

(2)心臟其實(shí)是由左右兩個(gè)“泵”同時(shí)工作的.當(dāng)標(biāo)號(hào)C、D收縮時(shí),血液分別流向圖中的________(填血管名稱)和主動(dòng)脈..心臟有四個(gè)腔,血液流動(dòng)時(shí)不會(huì)倒流,是由于心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間有_________的存在.

(3)血液由左心室流入_____(填血管名稱),再流經(jīng)全身動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回A的過(guò)程是體循環(huán),在此過(guò)程中,血液為組織細(xì)胞帶去__________供細(xì)胞利用.

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【題目】要將低倍物鏡換成高倍物鏡,應(yīng)該手轉(zhuǎn)動(dòng)

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【題目】下圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化,依圖回答下列問題

(1)A圖表示在________,B圖表示在________

(2)吸氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌________,使胸腔容積________,肺隨著________,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)________,氣體便被吸入。

(3)呼氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌________,使胸腔容積________,肺隨著________,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)________,氣體便被排出。

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同步練習(xí)冊(cè)答案