【題目】在日常生活中,我們的手會粘染上許多細菌。手上的細菌如果沾染食物進入身體會影響健康,因此要做到飯前洗手。假設:常洗手可以減少手粘染的細菌數(shù)目,不洗手時手會粘染較多細菌,影響身體健康。甲乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行細菌培養(yǎng)實驗。如圖所示:

1)該實驗提出的探究問題是:____________________________________;該探究實驗中控制的實驗變量是___________________。

2)你認為________同學設計合理,理由是___________________________________。

3)細菌的繁殖需要適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì),由于細菌細胞中沒有__________,所以需要現(xiàn)成的有機物維持生活。

4)為維護身體健康,你認為日常生活中食品保鮮采取的措施是(舉一實例)____________________________________________。

【答案】1)洗手能減少手上的細菌數(shù)目嗎?(答案合理即可) 是否洗手

2)乙 設計了對照實驗 (3)溫度計 葉綠體 有機物 異養(yǎng)

4)舉例合理即可

【解析】

實驗的變量是有沒有洗手,所以提出假設洗手能減少手上的細菌數(shù)目嗎?,要檢驗假設是否正確,需要通過實驗進行探究,控制變量和設計對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題,所以乙同學的設計合理,細菌沒有葉綠體,所以要依靠現(xiàn)成的有機物來生存,食品保鮮的方法比如放在冰箱內(nèi)低溫保存。

練習冊系列答案
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【題目】人體的一塊骨就是

A. 一個細胞 B. 一種組織 C. 一個器官 D. 一個系統(tǒng)

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【題目】下列除哪一結構外,其余都屬于人和動物的組織?( )

A. 上皮組織 B. 輸導組織 C. 肌肉組織 D. 神經(jīng)組織

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【題目】如圖是染色體、DNA和基因之間的層次關系圖,下列敘述中完全錯誤的組合是( 。

①染色體的數(shù)目和基因的數(shù)目一樣多

②DNA和基因共同組成染色體

③一個DNA分子中含有一個基因

④基因是有遺傳效應的DNA片段

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④① D. ④①②

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【題目】下圖是細胞分裂、分化的示意圖,據(jù)圖回答問題。

(1)人體發(fā)育從一個細胞開始,這個細胞就是。
(2)圖中甲、乙兩個過程,表示細胞分裂過程,細胞分裂使細胞增多。
(3)通過細胞生長、分化,形成多種多樣的細胞,進而形成不同的。

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【題目】興趣小組的同學對李村河的河流生態(tài)系統(tǒng)情況進行了調(diào)查,并形成如圖的三個模式圖。請結合模式圖回答以下問題:

(1)圖一中數(shù)量最多的消費者是________,甲所代表的生物成分是____________。圖一中能通過呼吸作用分解有機物,釋放能量的生物有______________。

(2)由圖一可知,碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要以______________的形式循環(huán)。

(3)李村河周邊溫室中使用有機肥不但培育農(nóng)作物,還使二氧化碳增加,二氧化碳增加的主要原因是_________________________

(4)能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖一中的________,它在生態(tài)系統(tǒng)中充當__________的角色。該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是______________。

(5)圖三中的B代表的成分是________,它們的生活方式是________,營養(yǎng)方式是________;圖中的D代表的成分是生產(chǎn)者,相當于圖二中的________,圖三中的生物可構成這樣一條食物鏈:____________________________(用字母和箭頭表示)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設計了如下實驗:

①在四個大小、形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;

②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;

③向四個瓶中放入大小相同、生長狀況相近的小魚各兩條;

④把A、B、C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗環(huán)境中,實驗裝置如圖所示:

實驗結果如下:

生態(tài)瓶編號

A

B

C

D

瓶中小魚生存時間/d

3

11

25

2

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,河泥中的細菌等微生物屬于________,它們通過分解有機物參與____________

(2)D裝置中,小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短,最可能的原因是___________________________________________________________

(3)比較C、D的實驗結果可知,水藻通過____________為小魚提供________。

(4)該實驗探究了______________________對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(

A.池塘中的水草 B.池塘中的魚

C.池塘中的所有生物 D.一個池塘

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【題目】人呼吸作用最重要的意義是為細胞生命活動提供

A糖類 B二氧化碳 C能量 D葡萄糖

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