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 (4分)請將下列結構與其相應的功能連線

  A．心房與心室之間的瓣膜        a．具有飛行能力

  B．前肢特化成翼                b.防止血液倒流

  C．細胞核中的DNA               c.主要的遺傳物質

  D．鳥卵中的卵黃                d.為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)

 (4分)

    A—b    B--a    C--c D--d

   

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是蝗蟲的外部形態(tài)示意圖，請據圖回答：
（1）蝗蟲的身體是由①
頭
頭
②
胸
胸
③腹部構成．
（2）體表有
外骨骼
外骨骼
防止體內水分的蒸發(fā)．
（3）蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的
節(jié)肢
節(jié)肢
動物．
（4）動物種類繁多，我們不可能認識所有的動物，但將動物進行分類，使我們對動物的認識變得更容易了．請將下列動物進行分類：
①燕子 ②鯨 ③中華鱘 ④海馬 ⑤兔子 ⑥獅子 ⑦鴿子 ⑧鯽魚 ⑨天鵝 ⑩熊貓
1．按生活環(huán)境分（只填序號）：水中生活的是
②③④⑧
②③④⑧
，陸地生活的是
⑤⑥⑩
⑤⑥⑩
，空中飛行的是
①⑦⑨
①⑦⑨
．
2．按結構特點分（只填序號）：屬于魚類的是
③④⑧
③④⑧
，屬于鳥類的是
①⑦⑨
①⑦⑨
，屬于哺乳類的是
②⑤⑥⑩
②⑤⑥⑩
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請將下列動物與其相應特征用直線連接起來．
（1）細菌           ①前肢變成翼
（2）家鴿           ②有細胞結構但無成形的細胞核
（3）家兔           ③細胞有細胞壁但無葉綠體，營寄生或腐生生活
（4）真菌           ④胎生哺乳
（5）蜈蚣           ⑤身體分節(jié)體表有堅硬的外骨骼．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖，根據圖示回答問題：

（1）圖一所示①②③三部分構成花的
雌蕊
雌蕊
（結構）．
（2）綠色植物發(fā)育的起點-受精卵是在圖一③里的
胚珠
胚珠
（結構）中形成的，受精卵作用完成后，圖一③將發(fā)育成
種子
種子
，受精卵將發(fā)育成胚，胚的組織包括
①②④⑤
①②④⑤
（選填圖二中的序號）．
（3）種子萌發(fā)時，最先發(fā)育并突破種皮的是
胚根
胚根
（結構）．在此過程中，種子內所含有機物的量是
減少
減少
（選填“增加”、“減少”或“不變”）
（4）圖三中的a發(fā)育形成
B
B
（選填圖四中的字母）．
（5）綠色植物調節(jié)生物圈中的碳-氧平衡，制造有機物，都是與光合作用分不開的．請將下列光合作用過程表達式補充完整：

A
二氧化碳
二氧化碳
、D
葉綠體
葉綠體
．
（6）光合作用產生的有機物通過
篩管
篩管
（選填“導管”或“篩管”）從葉運輸到植物體的其他部位進行利用．

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科目：初中生物 來源：2006-2007學年安徽省巢湖市居巢區(qū)八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

請將下列動物與其相應特征用直線連接起來．
（1）細菌           ①前肢變成翼
（2）家鴿           ②有細胞結構但無成形的細胞核
（3）家兔           ③細胞有細胞壁但無葉綠體，營寄生或腐生生活
（4）真菌           ④胎生哺乳
（5）蜈蚣           ⑤身體分節(jié)體表有堅硬的外骨骼．

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