【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器,根據(jù)圖示,回答下列問題。

(1)左圖中表示物鏡鏡頭的是_____(填標(biāo)號);轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可以大幅度升降鏡筒的是11____ (填名稱)。

(2)用顯微鏡進(jìn)行對光操作時(shí)應(yīng)先選用_____物鏡。(選填“高倍”或“低倍”)。

(3)若光線較暗,應(yīng)選用_____的光圈(選填“較大”或“較小”),并選用_____(選填“平面鏡”或“凹面鏡”)。

(4)某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察,則觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是_____。

(5)某同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞時(shí),觀察到的視野如右圖所示,應(yīng)將裝片向_____方移動(dòng)后,才能將這個(gè)細(xì)胞的像移到視野的中央。

【答案】4 粗準(zhǔn)焦螺旋 低倍 較大 凹面鏡 50倍 右下

【解析】

如圖:1目鏡,2鏡筒,3轉(zhuǎn)換器,4物鏡,5通光孔,6壓片夾.7遮光器,8載物臺(tái),9反光鏡,10鏡座,11粗準(zhǔn)焦螺旋,12細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,13鏡臂,14鏡柱.據(jù)此解答。

(1)觀圖,4是物鏡,安裝在轉(zhuǎn)換器上;11是粗準(zhǔn)焦螺旋,轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可以大幅度升降鏡筒。

(2)在使用顯微鏡觀察時(shí),要先用低倍的物鏡,使用低倍鏡便于尋找物象,需要時(shí)再換高倍的物鏡,然后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像調(diào)清晰;

(3)光線弱時(shí),用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),小光圈通過的光線少視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱,因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗,大光圈通過的光線多視野亮,凹面鏡使光線匯聚,視野亮度增強(qiáng),因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),會(huì)使視野變亮;

(4)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積,放大的是物像的長度或?qū)挾龋跨R的放大倍數(shù)是5倍,物鏡的放大倍數(shù)是10倍,因此該顯微鏡的放大倍數(shù)=10×5═50倍;(5))我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。在圖中物像位于視野中央偏右下方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向左上方移動(dòng)移到視野中央。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能促進(jìn)小腸吸收鈣和磷的維生素是( )

A. 維生素C

B. 維生素A

C. 維生素B

D. 維生素D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我會(huì)判斷題

①細(xì)胞壁就是覆蓋在植物的葉的表面的蠟質(zhì)隔水的結(jié)構(gòu)_____。

②草履蟲具有比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu),這是細(xì)胞分裂的結(jié)果. _____

③多細(xì)胞生物的細(xì)胞一定比單細(xì)胞生物的細(xì)胞體積大. _____

④前肢變?yōu)橐硎区B適于飛行的唯一特征. _____

⑤左右對稱的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)能力比輻射對稱的動(dòng)物強(qiáng). _____

⑥植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)都可以作為植物分類的依據(jù). _____

⑦對動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能. _____

⑧水中生活的動(dòng)物都用鰓呼吸. _____

⑨兩棲動(dòng)物就是水陸兩棲生活的動(dòng)物,包括我們熟悉的青蛙、鱷、烏龜?shù)? _____

⑩陸地生活的動(dòng)物體溫都恒定. _____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家燕是我們熱悉的一種候?yàn)?每年都冬去存回,春季從南方飛來在房梁上、屋檐下筑果、繁衍后代;深秋季節(jié),它們又飛往溫暖的南方過冬。請回答以下問題:

(1)家燕的飛行速度很快,每秒高達(dá)數(shù)十米。從家燕的體型體表來看,它適于飛行的特點(diǎn)主要有_____________、___________等。

(2)為滿足長距離的遷徙過程中對能量的需求,家燕在飛行時(shí)必須要進(jìn)行雙重呼吸,即呼吸一次進(jìn)行______次氣體交換;吸氣時(shí),氣體依次進(jìn)入肺和________,其中氣體交換發(fā)生在_____

中;能量的提供還需要消耗大量有機(jī)物,所以家燕還具有發(fā)達(dá)的消化系統(tǒng)。

(3)鳥類的生活習(xí)性不同,形態(tài)結(jié)構(gòu)也常常不同,如鳥的生活習(xí)性常常與趾的形態(tài)相適應(yīng),如圖①~⑤為幾種鳥趾的形態(tài),請據(jù)圖推測:

家燕的趾如圖中①所示,適于在地面行走;鷹以小動(dòng)物為食,趾強(qiáng)健有力且特別鋒利,它的趾應(yīng)如圖_____所示;啄木鳥善于攀援,用爪抓握樹干,用細(xì)長的喙啄食害蟲,它的趾應(yīng)如____所示;鴨善于游泳,常在水面活動(dòng),取食水底的小動(dòng)物,它的趾應(yīng)如圖_____所示;圖___所示為鴕鳥的趾,它適于在沙地中飛奔。

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【題目】浙江衛(wèi)視《奔跑吧兄弟》火爆熒屏,給觀眾帶來激情和歡樂的同時(shí),也啟示著我們,團(tuán)隊(duì)合作、互助友愛是成功的重要因素。瞧!“撕名牌”環(huán)節(jié)正在火熱進(jìn)行中。

(1)“撕名牌”現(xiàn)場,跑男靚女們?nèi)呵榧ぐ,你追我趕。時(shí)而跳躍、時(shí)而翻滾、時(shí)而追逐、時(shí)而躲閃,所有這些運(yùn)動(dòng)都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由人體的_____、_____、_____三者協(xié)調(diào)配合,共同完成的。

(2)運(yùn)動(dòng)中,圖甲所示結(jié)構(gòu)起到了使運(yùn)動(dòng)靈活的作用。與其靈活性有關(guān)的主要包括[ ]_____中的滑液,同時(shí)[]_____還能夠緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的撞擊力,保護(hù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)。

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【題目】在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),王剛同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果,如圖所示。請回答。

(1)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需在載玻片中央滴一滴_____,這樣的目的是_____。

(2)王剛在實(shí)驗(yàn)中,觀察到的效果由①變成④,他應(yīng)將裝片向_____移動(dòng)。

(3)要使觀察效果由④變成②,他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)_____,由低倍物鏡換成高倍物鏡。但換成高倍物鏡后,王剛發(fā)現(xiàn),視野亮度變暗了,這時(shí)他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇_____光圈,轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇_____。觀察效果由③到④,他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[_____](填字母序號)。

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【題目】如圖所示為光棍樹。枝條碧綠,光滑,有光澤,又稱為綠玉樹或綠珊瑚。原產(chǎn)于氣候炎熱、干旱缺雨的東非和南非。原來有葉子,后經(jīng)長期進(jìn)化,葉子越來越小,逐漸消失,變成今天這副怪模樣。光棍樹沒有葉子的現(xiàn)象是( 。

A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 生物依賴環(huán)境 C. 生物影響環(huán)境 D. 環(huán)境影響生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某種被子植物花的結(jié)構(gòu)和受精作用示意圖,據(jù)圖回答問題。

(1)雄蕊、雌蕊是花的主要組成部分,雌蕊的完整結(jié)構(gòu)包括______、______、______

(2)花粉落到柱頭上會(huì)萌發(fā)長出花粉管,花粉管伸長到達(dá)胚珠,花粉管里的2個(gè)精子釋放出來:其中1個(gè)精子與______融合,最終發(fā)育成為______;另1個(gè)精子與極核融合,完成受精過程。

(3)受精后的______發(fā)育成種子。種子是被子植物新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)嗎?______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán).肺循環(huán)結(jié)束后血液的變化是( )
A.靜脈血變成動(dòng)脈血
B.含尿素多的血變成含尿素少的血
C.動(dòng)脈血變成靜脈血
D.血液由鮮紅色變成暗紅色

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