【題目】林業(yè)生產(chǎn)中，科學(xué)家提倡利用灰喜鵲來(lái)防治松毛蟲的方法屬于（　�。�

A. 物理防治B. 自然防治C. 生物防治

【答案】C

【解析】

生物防治就是利用一種生物對(duì)付另外一種生物的方法。生物防治，大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類。

生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲害�？梢苑譃橐韵x治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類。它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法。它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的。因此林業(yè)生產(chǎn)中，科學(xué)家提倡利用灰喜鵲來(lái)防治松毛蟲，是利用鳥類來(lái)防止害蟲的，因此屬于生物防治。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“養(yǎng)蠶繅絲”在我國(guó)由來(lái)已久，其中蠶吐絲是在發(fā)育的哪個(gè)階段 （ ）

A. 成蟲 B. 蛹 C. 幼蟲 D. 卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了有好的收成，要在早春播種．采取“地膜覆蓋”的方法可以促進(jìn)早出苗，最主要的原因（　�。�
A.種子萌發(fā)需要遮光
B.避免了害蟲的破壞
C.阻擋了鳥類取食種子
D.保溫、保濕，有利于萌發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1953年，美國(guó)青年學(xué)者米勒（S．L．Miller）模擬原始地球的條件和大氣成分，將甲烷、氨氣、氫氣、水蒸氣等氣體泵入一個(gè)密閉的裝置內(nèi)，通過(guò)進(jìn)行火花放電（模擬閃電），合成了多種氨基酸（氨基酸是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的一類機(jī)物），如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）在米勒模擬原始地球條件實(shí)驗(yàn)中，A裝置代表 ；B代表 ；正、負(fù)極放電產(chǎn)生火花代表當(dāng)時(shí)的 。

（2）從B到C過(guò)程，實(shí)際上模擬 過(guò)程。

（3）C裝置中含有的有機(jī)物實(shí)際上是一些 。

（4）米勒提出的問(wèn)題是： 。

（5）米勒得出的結(jié)論是： 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是（數(shù)字表示） 。

（2）間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程（ ） 的效率。

（3）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程（ ） 所釋放的能量；這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的（ ） 中。

（4）過(guò)程B的強(qiáng)弱受 等環(huán)境因素的影響。

（5）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是人體的關(guān)節(jié)模式圖

（1）人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由_____、關(guān)節(jié)和肌肉組成，其中關(guān)節(jié)起到了_____的作用．

（2）圖中【】_____內(nèi)含滑液，能夠使關(guān)節(jié)變得靈活，①和④的表面具有⑤_____，能減小摩擦，使關(guān)節(jié)靈活

（3）關(guān)節(jié)不僅具有靈活性，還有一定的_____，這個(gè)特點(diǎn)也和結(jié)構(gòu)②_____有關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘿卜貯存久了會(huì)空心，是因?yàn)槠潴w內(nèi)的有機(jī)物通過(guò)什么作用被分解了（ ）

A. 呼吸作用 B. 蒸騰作用 C. 光合作用 D. 疏導(dǎo)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一樹結(jié)果，酸甜各異”這句諺語(yǔ)說(shuō)明了生物界普遍存在（　�。�
A.遺傳現(xiàn)象
B.變異現(xiàn)象
C.繁殖現(xiàn)象
D.生長(zhǎng)現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰腺和胰島都是內(nèi)分泌腺。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案