【題目】用乳酸菌制作泡菜的時(shí)候不但要加上小蓋，還要在泡菜壇的水槽中加水密封，這是為了（ ）

A．給乳酸菌提供安靜的環(huán)境 B．給乳酸菌提供有氧的環(huán)境

C．給乳酸菌提供無(wú)氧的環(huán)境 D．防止細(xì)菌逃走

【答案】C

【解析】

試題分析：微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要作用，如制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌．

解：制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌，乳酸菌是一種厭氧菌，在無(wú)氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味，還不改變菜的品質(zhì)．因此，制作四川泡菜時(shí)，要用水把泡菜壇子的口封上，以隔絕空氣，制造無(wú)氧的環(huán)境．可見(jiàn)C符合題意．

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為植物組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

(1)圖中①②③表示細(xì)胞________的過(guò)程，其結(jié)果是使細(xì)胞的________增多。

(2)圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于________組織。

(3)圖中E具有輸送物質(zhì)的功能，屬于________組織。

(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙不能成為真正的陸生動(dòng)物的原因是（ ）

A．體溫不恒定 B．生殖離不開(kāi)水

C．皮膚輔助呼吸 D．變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的是（ ）

A. 流感病毒 B. 細(xì)菌 C. 斑馬 D. 變形蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：．

（1）在“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)中，用手撫摸蚯蚓的腹面，有粗糙不平的感覺(jué)．這是因?yàn)轵球镜拇蠖鄶?shù)體節(jié)都有一些小突起，這些突起就是________．

（2）魚(yú)的主要特征是：生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，用________呼吸，通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)及________的協(xié)調(diào)作用游泳．

（3）鳥(niǎo)類在吸氣和呼氣時(shí)都能在________里進(jìn)行氣體交換．

（4）在培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法中，將少量細(xì)菌或真菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基的過(guò)程叫做________．

（5）利用泡菜壇制作泡菜時(shí)，既要給泡菜壇加蓋，還要用一圈水來(lái)封口．這樣做的目的是保證________環(huán)境，利用蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸．

（6）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常通過(guò)種植豆科植物來(lái)提高土壤肥力，原因是________．

（7）我國(guó)法律規(guī)定，禁止近親結(jié)婚．其原因是________．

（8）膚色正常（A）與白化病（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，某夫婦膚色正常，卻生了一個(gè)白化病的孩子，這種現(xiàn)象叫________．如果他們?cè)偕粋�(gè)膚色正常的男孩，機(jī)率是________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“桑基魚(yú)塘”是桑茂、蠶壯、魚(yú)肥的高效人工生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示），對(duì)該系統(tǒng)的敘述你不認(rèn)同的是（　　）

A. 物質(zhì)可多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能

C. 食物鏈的延長(zhǎng)會(huì)使能量損失減少

D. 各級(jí)產(chǎn)物均可利用，減少了環(huán)境污染

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯽魚(yú)生活在水中，口總是交替張開(kāi)與閉合，這是它在（　�。�

A. 不停地喝水 B. 吞水產(chǎn)生水流而運(yùn)動(dòng)

C. 調(diào)節(jié)身體平衡 D. 進(jìn)行呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程及染色體數(shù)目的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答

(1) 圖中A、B和F分別表示父母和女兒的體細(xì)胞，其染色體數(shù)均為 條。其中①表示產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程，生殖細(xì)胞C和D的染色體數(shù)均為 條。

(2) 圖中①和②表示的是生殖過(guò)程，它形成的細(xì)胞（如圖中的E）是 。那么，圖中的 （填序號(hào)）表示發(fā)育過(guò)程。

(3) 由上圖可以看出，人類親代和子代的體細(xì)胞中 數(shù)目是恒定的，并且具有父母雙方的遺傳物質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究綠色植物的某些生理活動(dòng)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．并按照下列步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

操作步驟：①按圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)閉閥門(mén)①和②后放到黑暗處一晝夜；②將整個(gè)裝置移到適宜的陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)；③打開(kāi)閥門(mén)①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開(kāi)橡皮塞，用帶火星的木條檢測(cè)；④打開(kāi)閥門(mén)②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測(cè)；⑤取下兩個(gè)塑料袋中的葉片A，葉片B，進(jìn)行脫色，漂洗處理后滴加碘液，觀察兩葉片的顏色變化．

（1）步驟①中暗處理一晝夜的目的是： ．

（2）步驟③操作后，若發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，證明植物產(chǎn)生了 ；植物與產(chǎn)生該氣體有關(guān)的生理活動(dòng)表達(dá)式是 二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣 ．

（3）步驟④操作后，若澄清的石灰石變渾濁，則證明植物產(chǎn)生了 ；植物體內(nèi)產(chǎn)生該氣體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ．

（4）步驟⑤中，脫色用的試劑是 ；若最后只有A葉片變藍(lán)色，則可以得出的結(jié)論是：① ；② ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案