【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物在上述器官中被消化的程度。下列敘述不正確的是

A. X為淀粉，消化器官是B

B. Y為蛋白質(zhì)，消化器官是C和D

C. Z為脂肪，消化器官是D

D. X、Y、Z都能在D進(jìn)行消化

【答案】A

【解析】

營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入消化道的先后順序是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸。淀粉在口腔內(nèi)就開始消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化。從圖中可以看出，物質(zhì)X最先被消化，然后是物質(zhì)Y被消化，最后是Z被消化，可以判斷X是淀粉，Y代表蛋白質(zhì)，Z代表脂肪。A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小腸，據(jù)此分析解答。

淀粉的消化開始于A口腔，口腔內(nèi)有唾液，唾液淀粉酶能將淀粉分解為麥芽糖，最終在D小腸內(nèi)分解為葡萄糖，X為淀粉，A錯誤；

蛋白質(zhì)在C胃內(nèi)開始初步消化，最終在D小腸內(nèi)分解為氨基酸，Y為蛋白質(zhì)，B正確；

脂肪的消化開始于D小腸，最終被分解為甘油和脂肪酸，Z為脂肪，C正確；

小腸中的胰液和腸液，含有消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化酶，X淀粉、Y蛋白質(zhì)、Z脂肪都能在D小腸進(jìn)行消化，D正確。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體屈肘，肱二頭肌和肱三頭肌分別是（ ）
A.收縮、收縮
B.收縮、舒張
C.舒張、收縮
D.舒張、舒張

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【題目】農(nóng)民給作物施肥時，如果一次施肥過多，會造成“燒苗”的現(xiàn)象，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（ ）
A.根部受到損傷
B.溫度過高損壞植物
C.土壤溶液濃度大
D.水分運輸不通暢

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【題目】古人類一代一代地向直立行走方向發(fā)展，并且能（　�。�，改善了身體的營養(yǎng)狀況，有利于大腦的發(fā)育．
A.使用樹枝、石塊獲取食物
B.制造簡單的工具
C.使用火，開始攝入熟食
D.學(xué)會營養(yǎng)搭配

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【題目】眾多精子中，只有一個能夠進(jìn)入卵細(xì)胞并與之結(jié)合形成受精卵，精卵結(jié)合的場所是（　　）
A.子宮
B.輸卵管
C.子宮內(nèi)膜
D.卵巢

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【題目】如圖為我國植樹節(jié)節(jié)徽，主旨到倡導(dǎo)每個公民每年義務(wù)植樹3﹣5棵．下面是四個同學(xué)的個性解讀，你不贊同的是（　�。�

A. 三棵白色高大挺拔的樹，莖逐年增粗是形成細(xì)胞分裂的結(jié)果

B. 兩棵樹冠圓形的樹，生長過程中需要剪去頂芽，抑制頂端優(yōu)勢

C. 移栽樹木要帶上土坨，以利于減少植物的水分散失

D. 根深才能葉茂，發(fā)達(dá)的根系有利于水分和無機(jī)鹽的吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體大量出汗，血液中主要丟失（　�。�，通常采用什么方法來補(bǔ)充？
A.水和一部分蛋白質(zhì)，喝淡鹽水
B.水和一部分無機(jī)鹽，喝淡鹽水
C.水和一部分無機(jī)鹽，輸生理鹽水
D.水，正常飲食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體消化吸收過程，①~⑤表示消化液（⑤為腸液）。縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是( )

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

C. ②與③都只含一種酶，但酶種類不同

D. X表示大腸，是a、b、c被吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象是屬于人所特有的是（　�。�
A.縮手反應(yīng)
B.眨眼反射
C.膝跳反射
D.談虎色變

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同步練習(xí)冊答案