【題目】下列不屬于鳥(niǎo)類生殖和發(fā)育過(guò)程中的繁殖行為的是（　�。�
A.求偶
B.占區(qū)
C.筑巢
D.孵卵和育雛

【答案】B
【解析】解：繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的一切行為，鳥(niǎo)類生殖發(fā)育的過(guò)程包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段，而繁殖行為是與繁殖后代有關(guān)的所有行為．如求偶、交配、筑巢、孵卵和親代撫育等．
故選：B
本題考查鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程．鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程一般包括求偶，交配，筑巢，產(chǎn)卵，孵卵，育雛等階段，據(jù)此答題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)之間的主要差別是（　�。�
A.生活習(xí)性
B.能不能跳躍
C.生殖器官
D.有三對(duì)足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)排尿意義敘述不正確的是（ ）
A.排出廢物
B.維持體溫恒定
C.調(diào)節(jié)水和無(wú)機(jī)鹽的含量
D.維持細(xì)胞正常的生理功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提一桶水上樓，這時(shí)手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是：（ ）

A．收縮，收縮 B．收縮，舒張

C．舒張，收縮 D．舒張，舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我們生活中常見(jiàn)的兩種植物，請(qǐng)據(jù)圖和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）桃花完成傳粉受精后，________將發(fā)育成果實(shí)．

（2）桃花在植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于________；與桃相比，人體有而桃沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是________．

（3）桃、銀杏都屬于________植物，因?yàn)樗鼈兌加?/span>________繁殖后代．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為女性生殖系統(tǒng)示意圖，根據(jù)圖回答

（1）卵子成熟后，從[]______排出，由[]______輸送．

（2）受精卵在[]______處即開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂形成最初的胚胎，最初的胚胎再慢慢移入[]______繼續(xù)發(fā)育，胎兒發(fā)育成熟后最終從[]______ 分娩到體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開(kāi)展了以下研究活動(dòng)。

（一）查閱資料

資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。

資料二：滿江紅為常見(jiàn)的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效．

（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（見(jiàn)下表）

綜合上述有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)完善下列探究活動(dòng)：

（1）表中B、D兩組對(duì)照可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。

（2）為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇______進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是______。

（4）滿江紅生活在水中，能凈化水質(zhì)，這充分體現(xiàn)______。（用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人體組織形成過(guò)程．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞 的過(guò)程，④表示細(xì)胞 的過(guò)程。

（2）人的脊髓主要由上圖中的 組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。

（3）與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比，人體的結(jié)構(gòu)層次中多了 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類，他們將鯽魚(yú)、鯉魚(yú)、荷花等歸為一類，而將楊樹(shù)、山羊、麻雀等歸為一類．他們的分類標(biāo)準(zhǔn)是（ ）
A.按照生物的生活環(huán)境
B.按照生物的用途
C.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
D.按照生物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

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