【題目】下列對(duì)動(dòng)物類(lèi)群特征的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．腔腸動(dòng)物—有口無(wú)肛門(mén)，身體呈輻射對(duì)稱(chēng)

B．環(huán)節(jié)動(dòng)物－身體分節(jié)，體表有角質(zhì)層

C．軟體動(dòng)物－身體柔軟，表面有外套膜

D．節(jié)肢動(dòng)物－身體和附肢分節(jié)，體表有外骨骼

【答案】 B

【解析】

試題A、腔腸動(dòng)物身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)，A正確；

B、環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，體表有角質(zhì)層是線(xiàn)形動(dòng)物的特征，B錯(cuò)誤；

C、軟體動(dòng)物身體柔軟，有外套膜，C正確；

D、節(jié)肢動(dòng)物身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)光合作用的敘述中，正確的是

A．光合作用的原料是二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽

B．光合作用制造的有機(jī)物主要是蛋白質(zhì)

C．幾乎所有生物的能量來(lái)源于光合作用

D．有些植物在黑暗的條件下也能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象。下列古詩(shī)描述的現(xiàn)象中，不包含生命現(xiàn)象的是（ ）

A．種豆南山下，草盛豆苗稀 B．離離原上草，一歲一枯榮

C．夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少 D．床前明月光，疑是地上霜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 歐洲人藍(lán)眼睛居多，與結(jié)構(gòu)①含有色素有關(guān)

B. 當(dāng)你進(jìn)入電影院時(shí)，結(jié)構(gòu)②會(huì)由小變大

C. 長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)會(huì)導(dǎo)致結(jié)構(gòu)③的曲度過(guò)大且不易恢復(fù)

D. 結(jié)構(gòu)⑤含有許多感光細(xì)胞，能夠感受光的刺激

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】外界物體反射來(lái)的光線(xiàn)，依次以過(guò)下列哪些結(jié)構(gòu)到達(dá)視網(wǎng)膜？

A、瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體 B、角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體

C、瞳孔、角膜、玻璃體、晶狀體 D、角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校生物科技活動(dòng)小組的同學(xué)對(duì)“某種環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響”進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①采集新鮮的菹（zū）草（一種多年生沉水植物）。

②在離60W的白織燈水平距離為10cm、20cm、30cm處，分別安放3個(gè)容器（如圖所示），均加入等量的清水和10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片，利用光強(qiáng)傳感器測(cè)出三個(gè)距離時(shí)的光照強(qiáng)度。觀察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目（見(jiàn)表）。

燈源與容器的距離cm

10

20

30

光照強(qiáng)度/lx

435

375

280

新鮮菹草葉片上浮數(shù)量

10

5

1

請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析回答：

（1）裝置中實(shí)驗(yàn)的變量是____________，除了“加入等量的清水”，實(shí)驗(yàn)中還有哪些操作遵循了控制單一變量的原則？________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)部分葉片表面有氣泡冒出且有上浮現(xiàn)象，請(qǐng)你推測(cè)此氣體為_____________。

（3）分析表中燈源與容器的距離遠(yuǎn)近與葉片上浮數(shù)目之間的關(guān)系是_____________，從而得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是香山生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的一部分，關(guān)于該食物網(wǎng)敘述正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)所需能量的最終來(lái)源是光能

B. 食蟲(chóng)鳥(niǎo)和蜘蛛之間僅存在捕食關(guān)系

C. 圖中生物共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

D. 該食物網(wǎng)中共包含4條食物鏈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變形蟲(chóng)屬于單細(xì)胞生物，通過(guò)伸出的偽足進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和攝食。變形蟲(chóng)通常以單細(xì)胞藻類(lèi)、細(xì)菌等為食。下列敘述不正確的是（　�。�

A.氧氣通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞

B.可通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖

C.依靠感覺(jué)器官感知細(xì)菌

D.吞噬細(xì)菌形成食物泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A.關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連接，由1、2、4、5四部分組成

B.由于2把1與4連接起來(lái)，使關(guān)節(jié)具有牢固的特性

C.3內(nèi)有少量滑液可增強(qiáng)關(guān)節(jié)活動(dòng)時(shí)的靈活性

D.脫臼是由于不正確的活動(dòng)導(dǎo)致1從4內(nèi)滑脫出來(lái)

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同步練習(xí)冊(cè)答案