(2012?高安市一模)在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管,血管里流動(dòng)著血液.圖為人體內(nèi)三種不同的血管,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)一般情況下,血液流動(dòng)的方向動(dòng)脈→甲→乙.甲代表的血管是
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò).
(2)若甲代表的是肺部的血管,空氣中的氧在甲處進(jìn)入血液,并與紅細(xì)胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合,隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處.因此,紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能.
(3)若此圖代表小腸處的血管,那么被人體吸收的三聚氰胺由小腸到達(dá)腎臟的血液循環(huán)路線(xiàn)中,你同意以下第
第三
第三
位同學(xué)的觀點(diǎn).
第一位同學(xué)認(rèn)為只經(jīng)過(guò)右心房、右心室;
第二位同學(xué)認(rèn)為只經(jīng)過(guò)左心房、左心室;
第三位同學(xué)認(rèn)為要經(jīng)過(guò)心臟的全部四個(gè)腔;
(4)如果乙血管受傷出血,應(yīng)在受傷血管的
遠(yuǎn)心端
遠(yuǎn)心端
止血.(填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)
(5)若某人的血型為A型,且意外出血量較大,最好要及時(shí)輸
A
A
型的血液.
分析:血管有三種:動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管;動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管,靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管.
解答:解:(1)血液在血管中流動(dòng)的方向是動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈;由圖示可知,甲代表的血管是毛細(xì)血管,毛細(xì)血管數(shù)量大,分布廣,血管的內(nèi)徑小,僅有8--10微米,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò),管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢.這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換.
(2)若甲代表的是肺部的毛細(xì)血管,則在此處血液與肺泡進(jìn)行氣體交換,肺泡里的氧氣進(jìn)入血液后與血紅蛋白結(jié)合,隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)缴眢w各處;血紅蛋是白紅細(xì)胞里的紅色含鐵的蛋白質(zhì),它的特性是在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離;血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能.
(3)若此圖代表小腸處的血管,三聚氰胺被小腸吸收進(jìn)入血液后,流經(jīng)的路線(xiàn)是:下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→腎臟;因此三聚氰胺由小腸到達(dá)腎臟的血液循環(huán)路線(xiàn)中要先、后經(jīng)過(guò)心臟的四個(gè)腔.即第三位同學(xué)的說(shuō)法是正確的.
(4)靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,因此靜脈出血應(yīng)在遠(yuǎn)心端止血.
(5)當(dāng)人體大量失血時(shí),應(yīng)輸血搶救,輸血的原則是輸同型血,某人的血型為A型,且大量失血,因此最好要及時(shí)輸A血.
故答案為:(1)毛細(xì)血管   
(2)血紅蛋白   
(3)三   
(4)遠(yuǎn)心端   
(5)A
點(diǎn)評(píng):此題考查了三種血管的特點(diǎn)、血紅蛋白的特性以及紅細(xì)胞的功能、血液循環(huán)的途徑以及出血的初步護(hù)理、輸血的原則等知識(shí)點(diǎn),涉及面較廣,做題時(shí)要理清個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?高安市一模)福壽螺原產(chǎn)于南美洲亞馬遜河流域,1981年開(kāi)始引入我國(guó)各地飼養(yǎng).如今,福壽螺卻造成了引入地區(qū)其他水生生物的生存面臨威脅.福壽螺食性廣泛,各種植物都能被其取食,尤其對(duì)水稻危害極大.從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)分析,福壽螺屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
.有的地方的農(nóng)民,利用鴨子、青魚(yú)喜食幼螺的習(xí)性,創(chuàng)造了通過(guò)放養(yǎng)鴨群和青魚(yú)來(lái)壓低幼螺數(shù)量的方法.這種方法屬于
生物
生物
防治.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?高安市一模)顯微鏡低倍物鏡下觀察到的物像清晰,換上高倍物鏡后物像模糊,此時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?高安市一模)釀酒、制作饅頭面包等離不開(kāi)
酵母
酵母
菌的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?高安市一模)學(xué)生打掃衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液等是預(yù)防傳染病的基本措施,這種措施屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案