【題目】下圖為顯微鏡觀察某標本細胞的兩個視野圖，從甲圖轉變?yōu)橐覉D的第一步操作是（ ）

A.換成高倍物鏡
B.裝片向左移動
C.調節(jié)細準焦螺旋
D.調節(jié)光圈

【答案】B
【解析】在甲圖中物像位于視野中央偏左方，要想把它移到視野中央，應該向左方移動玻片標本，物像才向右方移動移到視野中央。B符合題意。

故答案為：B

（1）低倍鏡換成高倍鏡時的操作技巧①將所要觀察的目標移至視野中央，②先轉動轉換器將高倍物鏡對準通光孔，③由于換成高倍鏡后視野變暗，所以應調節(jié)遮光器換用大光圈，選用凹面反光鏡，④然后調節(jié)細準焦螺旋至物像清晰即可。
（2）顯微鏡下成倒像所以物像移動方向與玻片標本的移動方向相反。如物像在左上方就應向左上移動裝片，物像在右下方就應向右下移動裝片。

練習冊系列答案
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【題目】普通甜椒的種子經衛(wèi)星太空搭載后播下，培育出產量高的“太空椒”， 說明甜椒種子在宇宙射線的作用下產生了（ ）

A. 遺傳 B. 變異 C. 變態(tài) D. 變大

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【題目】綠色植物進行光合作用所需要的原料有（ ）
A.水和二氧化碳
B.氧氣和水
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【題目】如圖甲是桃花的結構模式圖，圖乙是桃的果實示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)從構成生物體的結構層次上分析，花和果實都屬于________。

(2)圖中⑤和⑥組成的結構叫________，結構④是________，將來發(fā)育成種子。

(3)花粉從⑤落到①上的過程叫作________�；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與④內的__________結合成受精卵，該過程叫作受精。

(4)“桃”是由圖甲中的[　]________發(fā)育成的，我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的________。結構⑧中的______將來發(fā)育成新植株。

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【題目】一綠色植株在黑暗中放置24小時，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷(如圖所示)，然后將植株放在陽光下照射2～4小時，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是B區(qū)葉片缺少（ ）

A.葉綠素
B.光
C.二氧化碳
D.水

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【題目】六月份我市的靈山縣、浦北縣和欽北區(qū)都有大量荔枝上市．從構成生物體的結構層次來看，荔枝果實屬于（　　）
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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【題目】自然狀態(tài)下，輸卵管堵塞，該女性則不能懷孕，原因是（ ）

A. 不能產生卵細胞

B. 精子與卵細胞不能結合成受精卵

C. 不能產生雌性激素

D. 受精卵無法著床

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【題目】如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結構層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，主要與細胞生長和密切相關．
（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內最重要的變化是數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了親、子代細胞內所含的遺傳物質一樣多．
（3）[b]過程叫做細胞的 ， 所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做 ．
（4）圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做。

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【題目】細菌和真菌在維持生物圈的生態(tài)平衡中起著重要的作用，與人類的生產、生活和健康密切相關。

(1)1864年，法國科學家巴斯德通過“鵝頸瓶”實驗，讓人們對自然界中廣泛存在細菌有了初步的認識。其實驗過程如圖：

實驗前把肉湯煮沸的作用是_____；實驗的變量是__________；分析從A到C的實驗現(xiàn)象，得出的結論是_____________

(2)細菌和大部分真菌個體微小，可借助顯微鏡和放大鏡觀察。圖一和圖二是細菌和青霉的結構圖。細菌是單細胞生物，靠__________進行生殖，生殖時最先發(fā)生變化的結構是圖一中的[ ]_________。用放大鏡觀察橘子皮上的青霉，呈綠色的是圖二中的［］__________。細菌和青霉細胞在結構上最主要的區(qū)別是________

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