【題目】下列對(duì)青蛙的生殖和發(fā)育特點(diǎn)敘述正確的是（ ）

A．體內(nèi)受精，水中發(fā)育 B．體內(nèi)受精，土中發(fā)育

C．體外受精，水中發(fā)育 D．體外受精，土中發(fā)育

【答案】C

【解析】

試題分析：在繁殖季節(jié)，雄蛙的鳴叫是一種求偶行為，雌雄蛙經(jīng)過抱對(duì)，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵；青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在外形上和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大變化，屬于變態(tài)發(fā)育，因此，青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是雌雄異體、體外受精、水中發(fā)育。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 體外受精，卵生

B. 蝌蚪到成蛙的發(fā)育過程中最先消失的器官是外鰓

C. 蝌蚪到成蛙的發(fā)育過程中，先出出前肢，再長出后肢

D. 幼體生活在水中，變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生用膝跳反射診斷被測(cè)者神經(jīng)系統(tǒng)是否受損．如圖為該反射示意圖，請(qǐng)回答：

（1）反射是通過一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)﹣﹣完成的．
（2）用橡皮槌叩擊①處，如果小腿彈起，說明該神經(jīng)結(jié)構(gòu)完整，①感受器、[②]、[③]、④傳出神經(jīng)和[⑤]功能健全．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是網(wǎng)民用電腦合成的一種奇怪生物——狗頭鳥。假如我們不對(duì)下列哪種技術(shù)的使用加以限制，這樣奇怪生物就有可能在不久的將來出現(xiàn)。這必將打破自然界的平衡，造成生態(tài)災(zāi)難 ( )

A.無性繁殖
B.克隆技術(shù)
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D.組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖中屬于生產(chǎn)者的是_____________，屬于消費(fèi)者的是_________________。

（2）該食物網(wǎng)中有_____________條食物鏈，其中最長的一條是______________________

（3）生態(tài)系統(tǒng)中有四種成分，圖中只體現(xiàn)了兩種，未體現(xiàn)的成分是_____________和_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列概念圖。下圖是與神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)的概念關(guān)系圖，圖中標(biāo)號(hào)①～⑥分別表示什么內(nèi)容？

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列可以作為空氣污染程度的指示植物是

A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1和圖2是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖1和圖2中的②和④的名稱分別是和。
（2）如果長時(shí)間近距離看電視，就會(huì)導(dǎo)致眼的 [ ① ]過度變凸，形成近視，近視眼可以佩戴透鏡加以矯正。
（3）尿液在膀胱內(nèi)貯存到一定量就會(huì)刺激膀胱壁的感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，進(jìn)而產(chǎn)生反射。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是肺泡和血液之間的氣體交換，以及模擬膈肌運(yùn)動(dòng)模型，據(jù)圖回答下列問題：

（1）肺泡壁和毛細(xì)血管壁________，肺泡________，（前兩空分別用一個(gè)字概括），這些特點(diǎn)有利于________和________之間進(jìn)行氣體交換．

（2）圖一中A表示的是________（氣體）進(jìn)入血液的過程，B表示________（氣體）進(jìn)入肺泡的過程．

（3）圖二中A圖表示的在________．B圖表示在________．（填吸氣或呼氣）

（4）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌________，使胸腔容積________，肺隨著擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)減小，氣體便被吸入．

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