米勒等人模擬原始地球大氣成分,在一密閉的裝置內(nèi)通過火花放電合成氨基酸,請回答:
(1)、米勒提出的問題是______;
(2)、米勒作出的假設(shè)是______;
(3)、實驗中火花放電的作用是______;
(4)、向裝置內(nèi)輸入的氣體是______;
(5)、米勒在實驗中收集的證據(jù)是______;
(6)、米勒得出的結(jié)論是______.

解:如圖,在米勒的模擬實驗,一個盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋,其上部球型空間里含有氫氣、氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”.米勒先給燒瓶加熱,使水蒸汽在管中循環(huán),接著他通過兩個電極放電產(chǎn)生電火花,模擬原始天空的閃電,以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng),而球型空間下部連通的冷凝管讓反應(yīng)后的產(chǎn)物和水蒸汽冷卻形成液體,又流回底部的燒瓶,即模擬降雨的過程.經(jīng)過一周持續(xù)不斷的實驗和循環(huán)之后.米勒分析其化學(xué)成分時發(fā)現(xiàn),其中含有包括5種氨基酸和不同有機(jī)酸在內(nèi)的各種新的有機(jī)化合物,同時還形成了氰氫酸,而氰氫酸可以合成腺嘌呤,腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位.米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的.
(1)米勒提出的問題是在原始地球條件下,無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)么?
(2)米勒作出的假設(shè)是在原始地球條件下,無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)
(3)實驗中火花放電的作用是模擬原始天空的閃電,以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(4)向裝置內(nèi)輸入的氣體是氫氣、氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”.
(5)米勒分析其化學(xué)成分時發(fā)現(xiàn),其中含有包括5種氨基酸和不同有機(jī)酸在內(nèi)的各種新的有機(jī)化合物,同時還形成了氰氫酸,而氰氫酸可以合成腺嘌呤,腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位.
(6)米勒的實驗向人們證實了,生命起源的第一步,從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的.
故答案為:(1)在原始地球條件下,無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)么?
(2)在原始地球條件下,無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)
(3)模擬原始天空的閃電
(4)氫氣、氨氣、甲烷和水蒸汽等
(5)產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物
(6)在原始地球條件下,由無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的
分析:在眾多的生命起源學(xué)說中,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.這一假說認(rèn)為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程,一步一步地演變而成的.化學(xué)起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個階段,有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌桌盏热怂龅膶嶒炇菫榱俗C明該學(xué)說的第一步.
點評:要注意:科學(xué)探究中的結(jié)論要么肯定假設(shè),要么否定假設(shè).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

如圖是美國科學(xué)家米勒等人根據(jù)原始地球環(huán)境設(shè)計的一個模擬實驗裝置.
將裝置內(nèi)抽成真空后,從A處向玻璃儀器內(nèi)泵入氣體,再將B中的水煮沸(130℃左右),使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動,然后在D內(nèi)火花放電8天8夜,經(jīng)過冷卻后,產(chǎn)物沉淀在C中.請據(jù)圖分析以下幾個問題:
(1)從A處泵入玻璃儀器內(nèi)的氣體是
氫氣
氫氣
、
氨氣
氨氣
、
甲烷和水蒸氣
甲烷和水蒸氣
等.
(2)D內(nèi)兩電極通電是模擬
原始天空的閃電
原始天空的閃電

(3)B、C中的液體相當(dāng)于
降雨(或原始降雨);原始海洋
降雨(或原始降雨);原始海洋

(4)最后在燒瓶B處的產(chǎn)物是
有機(jī)物或氨基酸、核酸
有機(jī)物或氨基酸、核酸
等有機(jī)小分子物質(zhì).
(5)這個實驗表明:在原始地球條件下,
從無機(jī)小分子物質(zhì)
從無機(jī)小分子物質(zhì)
可以生成
有機(jī)小分子物質(zhì)
有機(jī)小分子物質(zhì)

(6)現(xiàn)在的地球條件還能形成原始生命嗎?
不能
不能
.為什么?
在現(xiàn)在的地球環(huán)境條件下,地球上不會再形成原始的生命.因為不存在原始生命形成時所需要的環(huán)境條件,如原始大氣、高溫、持續(xù)不斷的雷電等.另外,現(xiàn)在的海洋的成分也發(fā)生了改變.
在現(xiàn)在的地球環(huán)境條件下,地球上不會再形成原始的生命.因為不存在原始生命形成時所需要的環(huán)境條件,如原始大氣、高溫、持續(xù)不斷的雷電等.另外,現(xiàn)在的海洋的成分也發(fā)生了改變.

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科目:初中生物 來源: 題型:

米勒等人模擬原始地球大氣成分,在一密閉的裝置內(nèi)通過火花放電合成氨基酸,請回答:
(1)、米勒提出的問題是
在原始地球條件下,無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)么?
在原始地球條件下,無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)么?
;
(2)、米勒作出的假設(shè)是
在原始地球條件下,無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)
在原始地球條件下,無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)
;
(3)、實驗中火花放電的作用是
模擬原始天空的閃電
模擬原始天空的閃電
;
(4)、向裝置內(nèi)輸入的氣體是
氫氣、氨氣、甲烷和水蒸汽等
氫氣、氨氣、甲烷和水蒸汽等

(5)、米勒在實驗中收集的證據(jù)是
產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物
產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物
;
(6)、米勒得出的結(jié)論是
在原始地球條件下,由無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的
在原始地球條件下,由無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:探究題

米勒等人模擬原始地球大氣成分,在一密閉的裝置內(nèi)通過火花放電合成氨基酸,請回答:
(1)米勒提出的問題是                                     ;
(2)米勒作出的假設(shè)是                                    
(3)實驗中火花放電的作用是                                ;
(4)向裝置內(nèi)輸入的氣體是                                  
(5)米勒在實驗中收集的證據(jù)是                                ;
(6)米勒得出的結(jié)論是                                   。  

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科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年蘇教版八年級(下)同步練習(xí)(B卷)(解析版) 題型:解答題

米勒等人模擬原始地球大氣成分,在一密閉的裝置內(nèi)通過火花放電合成氨基酸,請回答:
(1)、米勒提出的問題是______;
(2)、米勒作出的假設(shè)是______;
(3)、實驗中火花放電的作用是______;
(4)、向裝置內(nèi)輸入的氣體是______;
(5)、米勒在實驗中收集的證據(jù)是______;
(6)、米勒得出的結(jié)論是______.

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