【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A、腦 B、脊髓 C、神經(jīng)元 D、神經(jīng)

【答案】C

【解析】

試題分析:神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元;神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分;神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處;神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元;神經(jīng)元的細(xì)胞體主要集中在腦和脊髓里,神經(jīng)元的突起主要集中在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如表是對某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題:

人體的某些特征

父親

母親

女兒

眼瞼的形狀

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

有無耳垂

有耳垂

無耳垂

無耳垂

舌頭能否卷曲

能卷曲

能卷曲

能卷曲


(1)表格中所涉及的單雙眼皮、有無耳垂等特征,在遺傳學(xué)上稱為
(2)父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象被稱為
(3)雙眼皮和單眼皮,有耳垂和無耳垂,在遺傳學(xué)上稱為
(4)這對夫婦如果又生了一個女孩,這個女孩體細(xì)胞中性染色體組成是 , 其眼瞼的形狀可能是
(5)若雙眼皮的基因為A,則控制父母眼瞼形狀的基因組成是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式圖,請完成以下問題:

(1)體循環(huán)相對于肺循環(huán)運(yùn)輸血液的距離較遠(yuǎn),所以[](括號內(nèi)填序號,橫線上填結(jié)構(gòu)的名稱,下同)壁比[]壁厚,肌肉收縮更有力.
(2)在血流過程中,為防止血液倒流,在心房與心室之間有 , 四肢的靜脈中還具有
(3)在肺循環(huán)過程中,血液成分發(fā)生的變化是血變成血,從而使人體獲得氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】痰主要是由塵粒、細(xì)菌和黏液組成,所以我們不要隨地吐痰.( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們從一個細(xì)胞發(fā)育成“小帥哥”、“小美女”讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.

(1)出生前的我舒適地生活在媽媽的里,通過從媽媽身體內(nèi)獲得自己生長和發(fā)育所需要的各種營養(yǎng),并把自己產(chǎn)生的各種代謝廢物,再通過媽媽排除體外,所以,加重了媽媽生理負(fù)擔(dān),會出現(xiàn)腿腫、行動不便等現(xiàn)象,但媽媽總是無怨無悔,每天忍著艱辛養(yǎng)育著我,最后媽媽又通過痛苦的過程,把我們降生到這個世界上,所以是媽媽養(yǎng)育了我們,給了我們生命,我們今后一定要努力學(xué)習(xí),將來好好的報答媽媽.以后每到我們生日的時候,我是想讓媽媽給我買什么,而是我們首先一定向媽媽說“謝謝你、媽媽,是你給了我生命并養(yǎng)育了我”.
(2)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的分泌的激素有密切的關(guān)系.我要充分利用人生這一階段的黃金時期,珍惜媽媽給予我的生命,積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春的美好時光.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類白化病是由a基因控制的隱性遺傳。鐖D為某家族的白化病遺傳情況,請分析回答:

(1)白化病患者皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象,原因是體內(nèi)缺少了正;駻,這說明基因與性狀的關(guān)系是
(2)上圖中⑤號為女性白化病患者,可推知①、②個體的基因組成分別為、 , ④號個體的基因組成是
(3)經(jīng)基因檢測發(fā)現(xiàn)⑥號個體不攜帶致病基因a,則其與⑤婚配后的子代⑦患白化病的概率是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察人血涂片視野圖,關(guān)于其組成成分的表述不正確的是( )

A.1是紅細(xì)胞,能運(yùn)輸氧和部分二氧化碳
B.4是血漿,可運(yùn)載血細(xì)胞和養(yǎng)料
C.2是白細(xì)胞,血細(xì)胞中它的數(shù)量最多
D.3是血小板,能止血和加速凝血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同種生物的一種遺傳性狀的不同表現(xiàn)類型叫做________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請分析回答下列問題:

(1)甲圖所示個體的發(fā)育方式屬于(填“不完全變態(tài)發(fā)育”和“完全變態(tài)發(fā)育”),用字母和箭頭表示乙圖昆蟲發(fā)育的過程
(2)昆蟲的發(fā)育是從開始的.
(3)乙圖中的B發(fā)育的時期叫做 , 如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最大的時期是(填圖中字母)

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