【題目】“種瓜得瓜、種豆得豆”體現(xiàn)了生物的什么特征呢？（ ）

A. 能生長(zhǎng) B. 能遺傳 C. 能變異 D. 能呼吸

【答案】B

【解析】

生物的特征有：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

生物的特征有：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。因此，“種瓜得瓜、種豆得豆”體現(xiàn)了生物具有遺傳現(xiàn)象。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于受精作用及相關(guān)過(guò)程的論述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 一個(gè)卵細(xì)胞只能和一個(gè)精子結(jié)合成受精卵

B. 精子與卵細(xì)胞結(jié)合的部位是輸卵管

C. 胚胎發(fā)育是從受精卵的分裂開(kāi)始的

D. 受精卵著床后子宮內(nèi)膜脫落形成月經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們通過(guò)探究“螞蟻的通訊”，發(fā)現(xiàn)( )是螞蟻的通訊方式之一

A、光 B、氣味 C、聲音 D、動(dòng)作

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海馬全身無(wú)鱗，有脊柱，有鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中。那么海馬是（　　）

A. 軟體動(dòng)物 B. 魚(yú) C. 兩棲動(dòng)物 D. 哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物更具有生存優(yōu)勢(shì)的原因在于 ( )

A.恒溫動(dòng)物耗氧少 B.恒溫動(dòng)物需要的食物少

C.恒溫動(dòng)物更適應(yīng)環(huán)境變化 D.恒溫動(dòng)物需要的能量少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物屬于魚(yú)類(lèi)的是（ ）

A. 娃娃魚(yú) B. 章魚(yú) C. 甲魚(yú) D. 海馬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 小腸的下列結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與吸收功能無(wú)關(guān)的是

A. 小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段，一般有5～6米長(zhǎng)

B. 小腸壁內(nèi)表面有很多環(huán)形皺襞，皺襞上有很多小腸絨毛

C. 小腸壁內(nèi)的腸腺能分泌腸液，腸液能消化蛋白質(zhì)、脂肪和糖類(lèi)

D. 小腸絨毛壁很薄，小腸絨毛內(nèi)分布著豐富的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】耳的結(jié)構(gòu)中，與暈車(chē)、暈船有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 鼓膜 B. 聽(tīng)小骨 C. 前庭、半規(guī)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研制出高產(chǎn)的雜交水稻，被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”，為世界糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用的科學(xué)家是

A. 達(dá)爾文 B. 袁隆平 C. 牛頓 D. 愛(ài)迪生

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同步練習(xí)冊(cè)答案