【題目】植物的任何部位都能進(jìn)行（ ）
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸騰作用
D.吸收作用

【答案】A
【解析】解：組成植物的一切細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)都要消耗能量，這能量必須由呼吸作用來提供，所以，所有的活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用，植物的各種器官都是由細(xì)胞組成的，自然都能進(jìn)行呼吸作用；進(jìn)行光合作用的主要部位是含葉綠體較多的葉，幼莖也可以；蒸騰作用的主要部位也是葉；有吸收作用的主要是植物的根．可見A符合題意．
故選：A
【考點(diǎn)精析】利用呼吸作用的實(shí)質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中是我們學(xué)過的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體分為_____、_____、腹部三部分，體表有_____，可以起保護(hù)和支持作用，又能有效_____。

（2）上述類群中屬于脊椎動(dòng)物的有_____。（請(qǐng)?zhí)钭帜福?/span>

（3）D是一種珍稀動(dòng)物，其胸骨兩側(cè)附有發(fā)達(dá)的_____，并具有獨(dú)特的呼吸方式，稱為_____。

（4）E在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)是_____、_____，大大提高了后代的成活率，適宜生活中復(fù)雜多變的綠地環(huán)境中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于生產(chǎn)者的是（ ）

A．草 B．吃蟲鳥 C．細(xì)菌 D．豬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)氣體交換的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）A過程表示_____與外界氣體的交換，吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓_____（填“升高”或“降低”），外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，呼氣時(shí)反之．

（2）B處由肺泡進(jìn)入血液的氣體是_____，經(jīng)血液循環(huán)將其帶到_____細(xì)胞處利用．

（3）C處細(xì)胞分解有機(jī)物產(chǎn)生的_____進(jìn)入血液，當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，經(jīng)毛細(xì)血管進(jìn)入肺，再排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花生仁很好吃，然而它卻長在地上，花生仁屬于( )
A.營養(yǎng)組織
B.保護(hù)組織
C.營養(yǎng)器官
D.生殖器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血漿具有的功能是（ ）

A．止血凝血 B．吞噬病菌

C．運(yùn)輸氧氣 D．運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】土壤板結(jié)不利于植物生長的原因是（ ）
A.缺少肥料，妨礙光合作用
B.缺少水分，妨礙光合作用
C.缺少二氧化碳，妨礙光合作用
D.缺少氧氣，妨礙根的呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是

A. 氧氣

B. 二氧化碳

C. 養(yǎng)料

D. 廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物多種多樣，目前已知的有150多萬種。右圖是幾種常見動(dòng)物，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）動(dòng)物A最重要的特征是________，從而提高了后代的成活率。

（2）根據(jù)體內(nèi)是否有脊柱把動(dòng)物分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物，圖中動(dòng)物________是無脊椎動(dòng)物。

（3）動(dòng)物D在水中通過___________________的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用完成游泳。

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同步練習(xí)冊(cè)答案