【題目】根據(jù)達爾文進化學(xué)說當(dāng)今豐富多彩的生物界形成的原因是（ ）

A. 自然選擇 B. 生存斗爭 C. 人工選擇 D. 遺傳變異

【答案】A

【解析】試題分析：自然選擇學(xué)說的核心是“物競天擇，適者生存”，其主要內(nèi)容是過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存；即地球上的各種生物普遍具有很強的繁殖能力，而食物賴以生存的食物和空間是有限的，因此任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭；生物界普遍存在遺傳和變異，變異是隨機產(chǎn)生的，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳病的敘述中，不正確的是（ ）

A. 遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病

B. 表兄妹只要沒有遺傳病就能結(jié)婚

C. 所有的人都是遺傳病基因的攜帶者

D. 遺傳咨詢和產(chǎn)前檢查可以降低遺傳病發(fā)病率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗中沒有應(yīng)用“淀粉遇碘變藍(lán)色”特性的是（ ）

A. 饅頭在口腔內(nèi)的變化B. 觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)

C. 觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)D. 觀察酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體的消化器官中，胃能吸收的物質(zhì)是

A．葡萄糖 B．水C．氨基酸 D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為嫁接步驟示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中嫁接的兩種方式是枝接和 ．
（2）嫁接成活的關(guān)鍵是使接穗和砧木的緊密結(jié)合．
（3）嫁接成活的果樹，所結(jié)果實的性狀跟（填“接穗”或“砧木”）相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是一個健康人的血漿、尿液、原尿成分比較表（單位：克/100毫升），如圖是腎的部分內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請分析圖、表回答問題．

成分

液體A

液體B

液體C

蛋白質(zhì)

7.20

微量

0.00

葡萄糖

0.1

0.1

0.00

無機鹽

0.90

0.90

1.40

尿素

0.03

0.03

1.80


（1）由（3）（4）（6）組成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位稱為 ．
（2）圖中結(jié)構(gòu)（2）內(nèi)流動的液體是 ， 與結(jié)構(gòu)（1）內(nèi)流動的液體成分相比較，結(jié)構(gòu)（2）內(nèi)流動的液體中的濃度明顯增大．
（3）比較表中三種液體所含成分的含量，可以推測液體B是 ， 它應(yīng)存在于圖中的（）中，是經(jīng)過作用形成的．
（4）如果某人的結(jié)構(gòu)（6）出現(xiàn)病變，則在液體C中可能會檢測到（物質(zhì)名稱）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聽覺的形成是在

A. 內(nèi)耳 B. 與聽覺有關(guān)的神經(jīng)

C. 耳蝸內(nèi)與聽覺有關(guān)的細(xì)胞 D. 大腦的一定區(qū)域

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物的是

A. 萌發(fā)中的種子B. 無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒

C. 會長大的鐘乳石D. 進入休眠狀態(tài)的細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 男女第二性征的出現(xiàn)與下列哪種激素的作用直接有關(guān)

A．生長激素 B．性激素

C．甲狀腺激素． D促性腺激素

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同步練習(xí)冊答案