【題目】在消化道中，催化蛋白質(zhì)分解為可吸收成分的消化酶來(lái)自于（ ）
①唾液腺 ②胃腺 ③腸腺 ④胰腺．
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③

【答案】C
【解析】解：①唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，能消化淀粉；②胃腺分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶，能消化蛋白質(zhì)；③腸腺和④胰腺分別分泌的腸液、胰液中含有消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，能消化糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)．因此在消化道內(nèi)，催化蛋白質(zhì)分解為可吸收成分的消化液有胃液、腸液、胰液，分別來(lái)自②胃腺、③腸腺、④胰腺．
故選：C
人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，它們的功能分別是分泌唾液、胃液、腸液、胰液和膽汁等消化液．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下哪種行為屬于動(dòng)物的社會(huì)行為

A. 狼群合作捕食B. 小鳥(niǎo)喂魚(yú)C. 孔雀開(kāi)屏D. 公雞繞道取食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為幾種細(xì)菌和真菌的的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答下列問(wèn)題（16分）

圖A 圖B 圖C

1、請(qǐng)你分辨圖中三種生物的名稱(chēng)圖A 。圖B 。圖C 。

2、寫(xiě)出圖A中各部分結(jié)構(gòu)名稱(chēng)① ② ③ 圖B中①的名稱(chēng)是 ，它是運(yùn)動(dòng) “器官”。⑥是 ，作用是 。

3、圖中屬于原核生物的是圖 。在不良的環(huán)境下，這類(lèi)生物的 增厚，形成芽孢。

4、能進(jìn)行出芽生殖的是圖 中的生物。只能依靠孢子進(jìn)行繁殖的是圖 中的生物。

5、圖中三類(lèi)生物由于都沒(méi)有 ，不能進(jìn)行 作用，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，所以他們是生態(tài)系統(tǒng)中的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜豆種子和玉米種子的相同之處為

A．子葉的作用

B．子葉的數(shù)量

C．胚乳的作用

D．胚的構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)請(qǐng)寫(xiě)出各部分的名稱(chēng)：［1］__________、［2］________ ［3］________、［4］__________、［5］________ 、［6］__________。

(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫［ ］______________，起________________________作用；含有遺傳物質(zhì)的是［ ］_________；能進(jìn)行光合作用的是［ 2 ］_________。鹽腌黃瓜絲溢出的黃瓜汁水主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的［ ］________。

(3)植物細(xì)胞中的葉是綠色的，主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有［ ］__________。

(4)人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有__________、 _________和__________等基本結(jié)構(gòu)，與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)__________、__________和__________。

(5)玫瑰的花瓣具有鮮艷的顏色是因?yàn)槠浼?xì)胞的[ ]____________結(jié)構(gòu)中含有色素，該結(jié)構(gòu)中的液體稱(chēng)為______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于幾種動(dòng)物特征的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 鯉魚(yú)用鰭游泳，用鰓呼吸 B. 蟾蜍幼體生活在水中，用肺呼吸

C. 家燕體表被覆羽毛，前肢變成翼 D. 獵豹體表被毛，體內(nèi)有膈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(12分）如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)光結(jié)束時(shí)，從目鏡中應(yīng)該看到的是_________視野。

（2）使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視【 】_____，以免壓破玻片。

（3）如果在顯微鏡視野中看到一個(gè)“P”,透明紙上寫(xiě)的應(yīng)該是“_________”。

(4)使用顯微鏡時(shí),要把視野中的物像“P”從圖甲所示狀態(tài)轉(zhuǎn)化為圖乙所示狀態(tài)，其正確的操作步驟是( )。

A.先將玻片標(biāo)本往右上方移動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,，把高倍物鏡換成低倍物鏡

B.先將玻片標(biāo)本往左下方移動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,，把低倍物鏡換成高倍物鏡

C.先將玻片標(biāo)本往右上方移動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡

D.先將玻片標(biāo)本往左下方移動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡

（5）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] 。

（6）觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有污物，移動(dòng)裝片污物不動(dòng)，轉(zhuǎn)換物鏡污物仍不動(dòng)，說(shuō)明污物在 上。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥根尖的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)二次分裂，結(jié)果是（　�。�

A. 形成一個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變

B. 形成兩個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減半

C. 形成四個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變

D. 形成八個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減半

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究生物進(jìn)化的最直接、最有力證據(jù)是( )

A. 化石 B. 比較解剖

C. 科學(xué)推測(cè) D. 細(xì)胞研究

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同步練習(xí)冊(cè)答案