【題目】小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)要在_________度的溫水中處理。

(2)冷卻后加碘液,你觀察到的現(xiàn)象是:1號(hào)試管 __________;2號(hào)試管:___________

(3)設(shè)置2號(hào)試管的目的是_______________。

(4)從上述的現(xiàn)象,我們得出的結(jié)論是____________________________。

【答案】 37 不變藍(lán) 變藍(lán) 對(duì)照作用 在適宜的溫度下

【解析】37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度,消化能力最強(qiáng),所以實(shí)驗(yàn)要在37

度的溫水中處理。

淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,1號(hào)試管中的淀粉被唾液淀粉酶消化為麥芽

糖,麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán),因此滴加碘液后出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是1號(hào)試管不變藍(lán);2號(hào)試管變藍(lán)色,淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)。

(3)1號(hào)試管中加入了唾液,是接受變量處理的對(duì)象組,是實(shí)驗(yàn)試管。2號(hào)試管中沒有加入唾液,是不接受變量處理的對(duì)象組,起對(duì)照作用;

(4)從上述的現(xiàn)象,我們得出的結(jié)論是在適宜的溫度下酶的消化能力最強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示稻田生態(tài)系統(tǒng)示意簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

1圖中昆蟲體內(nèi)的能量最終來自于__________;青蛙與鳥之間的關(guān)系是___________。

2在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,對(duì)于自然界中物質(zhì)的循環(huán)起關(guān)鍵作用的是__________。

3農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)離不開人類的呵護(hù),原因是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的 能力較弱。

4在該生態(tài)系統(tǒng)中,由于在水稻的生長(zhǎng)過程中使用農(nóng)藥。農(nóng)藥進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后,主要沿著 不斷積累,導(dǎo)致最高消費(fèi)者體內(nèi)農(nóng)藥含量最多,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用下列四組鏡頭看同一塊葉片下表皮的玻片標(biāo)本,其中可以看到表皮細(xì)胞數(shù)目最多的一組為

A目鏡5×,物鏡10× B目鏡5×,物鏡40×

C目鏡10×,物鏡10× D目鏡10×,物鏡40×

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是同一溫度下,綠色植物光照強(qiáng)度和二氧化碳吸收量的關(guān)系曲線,下列相關(guān)敘述正確的是

A.AD段植物的光合作用逐漸加強(qiáng),呼吸作用逐漸減弱

B.該曲線表明,隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用不斷加強(qiáng)

C.DE段表示植物體內(nèi)有機(jī)物的合成與分解量相等

D.AB段(不含AB點(diǎn))綠色植物呼吸作用強(qiáng)于光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是

A液泡 B葉綠體 C線粒體 D細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】盼望著,盼望著,春天來了,小草偷偷地從土地里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。這句話體現(xiàn)了小草

A.需要營(yíng)養(yǎng) B.能生長(zhǎng) C.能呼吸 D.能排泄

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】含羞草受到觸碰時(shí),展開的葉片會(huì)合攏。這種現(xiàn)象體現(xiàn)出生物具有的特征是

A能夠運(yùn)動(dòng) B需要呼吸

C能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D能生長(zhǎng)和繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是哺乳動(dòng)物關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)按圖回答問題:

11是 ______ ,4是 ______ ,5是 ______

22是 ______ ,作用是使關(guān)節(jié)更 ______

33是 ______ ,里面的滑液可使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)更加 ______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ]_____,其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入十二指腸內(nèi)。

(2)圖二中,能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是____(填字母代號(hào)),X曲線所代表的物質(zhì)是____,該物質(zhì)最終被分解為________。

(3)圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[ ]____,該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有____酶。在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是____,該物質(zhì)最終在小腸內(nèi)分解為________

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