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【題目】男子長胡須和聲調變低對此起直接作用的是（ ）

A．雄性激素 B．雌性激素

C．促性腺激素 D．生長激素

【答案】A

【解析】

試題分析:男子長胡須和聲調變低，對此起直接作用的是雄性激素，故A正確；不是雌性激素，故B錯；不是促性腺激素，故C錯；不是生長激素，故D錯。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】表達式①和②分別表示綠色植物體內進行的兩種生理活動。據(jù)此回答下列問題：

（1）①進行的場所是細胞中的 。

（2）②表示的生理活動的名稱是 作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖4種不同的生物，有關它們的敘述錯誤的是（ ）

A. ①是酵母菌，②是細菌，③是草履蟲，④是衣藻

B. 有成形細胞核的是①③④

C. 可以用來釀酒的是②

D. 有細胞壁的是①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為心臟結構圖，據(jù)圖回答：

(1)將血液從左心室輸送往身體各部分去的血管是[ ]___________

(2)在圖中流動脈血的腔室有__________，流靜脈血的血管有__________。（用字母填寫）

(3)血液在心臟與血管里只能按一定方向流動，是因為圖中f只能向[ ]_________開。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學生物興趣小組，為了探究大豆種子萌發(fā)是否需要某種環(huán)境條件，制訂了如下表所示的探究計劃：

分析上表可知，該興趣小組準備探究的問題是，種子的萌發(fā)是否需要

A. 光照 B. 適量的水分 C. 適宜的溫度 D. 充足的空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)伴隨著能量流動，如圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，①②③④代表生理過程，回答下列問題：

（1）圖示中的大氣成分是__________。

（2）圖示中表示能夠釋放能量的生理過程是___________（填序號），此生理過程的場所是_________。

（3）微生物在生態(tài)系統(tǒng)中主要承擔的角色是________，因此可以促進生物圈的__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子的結構（縱剖）示意圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的結構[1]是由乙圖中的[5]_______發(fā)育來的，也是由丙圖中的[9]_______發(fā)育來的；甲圖中結構[2]是由乙圖中的[ ]_______發(fā)育來的，也是由丙圖中的[ ]________發(fā)育來的。

（2）將甲圖中的[3]的結構取下縱剖，你認為該結構的縱剖面應與圖________的結構相似。

（3）菜豆種子的基本結構包括[12]________和_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，屬于能夠飛行的脊椎動物的是（　�。�

A. 昆蟲 B. 蝙蝠 C. 企鵝 D. 蜻蜓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】參照圖，回答下列問題：

（1）圖①是______的牙齒，圖②是______的牙齒，兩者的區(qū)別是有無______，這是與它們各自的生活習性相適應的．

（2）當你在吃西瓜時，你用______齒咬下第一塊，可見它的作用是切斷植物纖維；當你在吃雞腿時，你用______齒咬下肉，可見它的作用是______；咬下的肉和西瓜在口中被______齒咬碎，可見它的作用是______．

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