【題目】如圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程,有關分析正確的是( )
A.過程①中,液泡數(shù)量逐漸增加
B.過程②中,細胞質首先分成兩份
C.過程③后,細胞分化形成組織
D.過程②中,染色體數(shù)目減半

【答案】C
【解析】解:A、圖中①的過程表示細胞的生長.液泡數(shù)量有多個逐漸減少到一個,A錯誤.B、②過程表示細胞的分裂,細胞核首先分成兩份,B錯誤;C、在個體發(fā)育過程中,一個或一種細胞通過分裂產生的后代,在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個過程叫做細胞的分化.細胞分化產生了不同的組織.圖中③過程表示細胞分化形成不同的組織.C正確;D、在細胞的分裂過程中,染色體的變化最為明顯.在細胞分裂時,染色體會進行復制,細胞分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中.也就是說,兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細胞與原細胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同.D錯誤.故選:C
由圖可知①的過程表示細胞的生長,使細胞體積的增大,②過程表示細胞的分裂,使細胞數(shù)量的增加,③過程是細胞在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生了差異性的變化,表示細胞分化形成不同的組織.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于青春期發(fā)育特征的描述中,不正確的是

A身高和體重迅速增加 B性器官和第二性征發(fā)育不明顯

C神經(jīng)系統(tǒng)功能顯著增強 D心肺功能顯著增強

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【題目】實驗探究

如圖為有關免疫實驗探究示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)H7N9型禽流感病毒不但能引起家禽患病,也能引起人患病,從傳染病的角度來看,引起小雞或人患禽流感的H7N9型禽流感病毒屬于___________;從組成看,H7N9型禽流感病毒是由蛋白質外殼和內部的________________組成。

(2)A組小雞死亡之后,要把這些小雞焚毀并深埋,這種預防措施屬于___________。

(3)人類的計劃免疫中,“服用脊髓灰質炎糖丸”相當于上述實驗中的_________。

A.A組小雞處理中的“注射H7N9型病毒”

B.B組小雞處理中的“注射失活的H7N9病毒”

(4)免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進入人體內的____________物質,及人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等,以維持人體的健康。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是普通光學顯微鏡結構圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)對物像起放大作用的結構是 . (填序號)
(2)在光線條件比較差的實驗室內使用顯微鏡時,應該選用
A.調大光圈,用平面反光鏡
B.調大光圈,用凹面反光鏡
C.調小光圈,用平面反光鏡
D.調小光圈,用凹面反光鏡
(3)對光、放置好玻片標本后,要緩緩下降鏡筒時,眼睛一定要注視[] , 以防
(4)用顯微鏡觀察到的物像如果不夠清晰時,應調節(jié)圖中的[]結構.
(5)小明發(fā)現(xiàn)自己要觀察的物像在視野的右下方,要使物像移到視野中央,應將裝片
移動.
(6)小明觀察人的口腔上皮細胞時,所選的目鏡是15X,物鏡是40X,那么,小明所觀察到的細胞是原細胞的倍.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示是植物葉片示意圖,請據(jù)圖分析后回答:

(1)若此圖分別代表的是光合作用,呼吸作用和蒸騰作用的示意圖:則箭頭C所指示的物質分別是,
(2)植物體的以上三種生理活動在白天進行的有種,在夜晚進行的有 種。

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【題目】根據(jù)水螅的縱切面回答下列問題.

(1)水螅是動物,體壁由層細胞組成,內胚層圍成的空腔叫
(2)水螅不能消化的食物殘渣由排出,原因是它有
(3)水螅的生殖方式為
(4)水螅的身體體形為對稱.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】白天教室內有不少同學出現(xiàn)打呵欠的現(xiàn)象,這是因為( )

A. 呵欠會傳染 B. 大家養(yǎng)成了打呵欠的習慣

C. 人多,氧氣多,二氧化碳少 D. 室內二氧化碳濃度高

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【題目】人體消化營養(yǎng)物質的主要器官是:

A小腸 B大腸 C胃 D盲腸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列反射活動,通過長期生活經(jīng)驗累積而形成的是( )
A.眨眼反射
B.望梅止渴
C.排尿反射
D.膝跳反射

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