【題目】下列不屬于蝙蝠和麻雀的共同特征是（ ）

A. 體溫恒定 B. 心臟四腔 C. 用肺呼吸 D. 體腔有膈

【答案】D

【解析】麻雀屬于鳥類體表被羽毛，前肢變成翼，身體呈流線型，肺呼吸，氣囊輔助呼吸，有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，胸肌發(fā)達(dá)，心臟四腔，體溫恒定； 蝙蝠屬于哺乳動(dòng)物，心臟四腔，體表被毛，體溫恒定，肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體腔有膈，有門牙、臼齒和犬齒的分化、胎生和哺乳。因此，體腔內(nèi)有膈是哺乳動(dòng)物特有的，而鳥類沒有。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人血涂片示意圖，對(duì)該圖的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.B能吞噬入侵的病菌
B.C的主要作用是運(yùn)輸氧氣和二氧化碳
C.缺鐵或蛋白質(zhì)會(huì)影響A的功能
D.D具有止血和加速凝血的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是胎兒發(fā)育期間營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)標(biāo)出B和C的名稱：[B][C]
（2）受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)由提供．
（3）胚胎植入子宮內(nèi)壁后，在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A] ．
（4）胎兒通過(guò)[A]和[B]，從母體內(nèi)獲得和 ， 并將代謝產(chǎn)生的廢物排入母體的血液，由母體排出．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菊花芯柚是張家界著名的特產(chǎn)，其果肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體．
A.①②③④
B.①③④⑦
C.②③④⑦
D.②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示肺泡內(nèi)的氣體交換過(guò)程．據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖中①代表 ， ②代表 ．
（2）②③④處含氧量最豐富的是 ．
（3）③代表的血管是 ， 內(nèi)流血；④代表的血管是 ， 內(nèi)流血．
（4）①中氧氣的濃度始終于空氣中氧氣的濃度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依如圖回答下列問(wèn)題：

（1）呼吸系統(tǒng)由和肺組成．
（2）[]是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它的作用是氣體交換的場(chǎng)所．
（3）支氣管進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多 ， 其外壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞著許多 ， 有利于與血液進(jìn)行氣體交換．
（4）毛細(xì)血管經(jīng)過(guò)肺泡后血液含多，含二氧化碳少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列成語(yǔ)所描述的現(xiàn)象中，與昆蟲生殖和發(fā)育無(wú)關(guān)的是 （ ）

A. 蜻蜓點(diǎn)水 B. 作繭自縛 C. 金蟬脫殼 D. 飛蛾撲火

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子的胚是由（ ）發(fā)育來(lái)的。

A. 受精卵 B. 花粉 C. 卵細(xì)胞 D. 花蕊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是：（ ）

A、蒸騰作用越強(qiáng)，根對(duì)無(wú)機(jī)鹽和水的吸收速度越快

B、多數(shù)植物的葉片通過(guò)下表皮散失的水分比上表皮多

C、干旱地區(qū)植物的葉片往往較小，這反映了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

D、蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度等因素的影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案