請(qǐng)根據(jù)中國(guó)居民平衡膳食寶塔(如右圖),回答問(wèn)題:
(1)我們的主食含有較多的______,人們?nèi)粘K璧哪芰恐饕蛇@類食物提供.
(2)18世紀(jì)以前,壞血病曾奪去幾十萬(wàn)水手的生命,主要是因?yàn)檫@些水手的日常飲食中缺少寶塔所示的第______層的食物,造成體內(nèi)缺乏維生素______.
(3)同學(xué)們正處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵階段,應(yīng)注意多攝取位于寶塔第③層和第______層的食物,因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的______.

解:“平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例,并以直觀的寶塔形式表示出來(lái),在“平衡膳食寶塔”第①層的食物需要量多,越往上需要量越少,第⑤層需要量最少,第①層為谷類食物,主要提供能量;第②層為蔬菜和水果類主要提供維生素;第③層為魚肉類、第④層為奶豆類,第③層、第④層主要提供蛋白質(zhì)和鈣質(zhì);第⑤層為脂類,主要提供脂肪.
(1)如圖可知,每天攝取最多的食物應(yīng)是第①層的谷類食物,這類食物富含淀粉等糖類,是人體能量的主要來(lái)源,還可以提供碳水化合物、蛋白質(zhì)、膳食纖維及B族維生素等.應(yīng)該特別注意粗細(xì)糧搭配食用.不要長(zhǎng)期吃單一的精制大米和白面.
(2)維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,也不為人體提供能量,而且人體對(duì)它的需要量很小,但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用.壞血病是由于體內(nèi)缺乏維生素C引起的,在新鮮的蔬菜和水果中含有較多的維生素C.
(3)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì);人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新等都離不開(kāi)蛋白質(zhì);青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)蛋白質(zhì)的需求量較大,因此,青少年要保證營(yíng)養(yǎng)全面合理,尤其要注意蛋白質(zhì)的攝入量.膳食搭配中應(yīng)注意多攝取位于寶塔第③層和第④層的食物,這些食物可以提供豐富的蛋白質(zhì).
故答案為:(1)谷類食物;(2)②;C;(3)④;蛋白質(zhì).
分析:此題考查的是對(duì)“平衡膳食寶塔”的理解和青少年的合理營(yíng)養(yǎng).青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期,每天保持合理的營(yíng)養(yǎng)格外重要.應(yīng)食用足夠的糖類以維持各項(xiàng)生命活動(dòng),食用適量的蛋白質(zhì)以滿足身體生長(zhǎng)發(fā)育的需要,還應(yīng)食用一定量的水、無(wú)機(jī)鹽、脂肪、維生素和纖維素,以保證身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解掌握合理營(yíng)養(yǎng)、平衡膳食的含義.青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期,每天保持合理的營(yíng)養(yǎng)格外重要.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

在實(shí)驗(yàn)室練習(xí)使用顯微鏡,小明同學(xué)在對(duì)光時(shí)選用大光圈,且用低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,但看到的視野不呈雪白色,他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)


  1. A.
    轉(zhuǎn)換器
  2. B.
    遮光器
  3. C.
    反光鏡
  4. D.
    粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作:①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水;②用涼開(kāi)水漱口后,用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下;③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中,并用鑷子分散;④蓋上蓋玻片;⑤用稀碘液染色;⑥用低倍鏡觀察.
請(qǐng)你根據(jù)小明的操作過(guò)程,回答下列問(wèn)題.
(1)小明的操作過(guò)程中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來(lái)并更正.
錯(cuò)誤:______; 更正:______;原因:______.
(2)過(guò)程④蓋蓋玻片的方法應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,再將蓋玻片緩緩放平蓋在水滴上,這樣做的目的是避免出現(xiàn)______.
(3)小明用顯微鏡觀察材料時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在.于是,他移動(dòng)玻片標(biāo)本,污物不動(dòng);換用潔凈的目鏡后,污物仍然存在.據(jù)此判斷污物最有可能在______
A.玻片標(biāo)本上      B.目鏡上    C.物鏡上     D.材料上
(4)與植物細(xì)胞比較,口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中不具有______
A.細(xì)胞膜        B.葉綠體    C.細(xì)胞核     D.細(xì)胞質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中數(shù)字所示部位的結(jié)構(gòu)名稱分別是:
1是______,2是______,3是______,4是______,5是______,6是______.
(2)細(xì)菌細(xì)胞與綠色植物細(xì)胞相比,主要的區(qū)別在于它的細(xì)胞中沒(méi)有成形的______.
(3)細(xì)菌的細(xì)胞由______、______、______等部分構(gòu)成的,但沒(méi)有成形的細(xì)胞核,遺傳物質(zhì)在______區(qū)域.
(4)細(xì)菌主要以______方式進(jìn)行生殖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

貴藥更安全,應(yīng)是病人首選藥.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

有兒童受脊髓灰質(zhì)炎病毒感染后,不會(huì)表現(xiàn)出明顯的癥狀,卻獲得了對(duì)小兒麻痹癥的抵抗力,這種免疫是


  1. A.
    非特異性自然免疫
  2. B.
    非特異性人工免疫
  3. C.
    特異性自然免疫
  4. D.
    特異性人工免疫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

“大災(zāi)過(guò)后必有大疫”,危害嚴(yán)重的地震發(fā)生后,需要大批衛(wèi)生防疫人員實(shí)施災(zāi)后防疫.請(qǐng)分析回答:
(1)地震后,災(zāi)區(qū)嚴(yán)重缺乏清潔飲用水,許多水源被大腸桿菌污染,大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)具有不同于真菌細(xì)胞的特點(diǎn)是______.
(2)防疫專家指出,飲用水要嚴(yán)格消毒,飯前、便后要洗手,嚴(yán)防病從口入,這些做法屬于預(yù)防傳染病措施中的______.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

人要從生物圈中攝取各種各樣的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),以滿足自身對(duì)物質(zhì)和能量的需求,同時(shí)也要把人體代謝產(chǎn)生的廢物排出體外,這就需要人體的協(xié)調(diào)活動(dòng).下面是人體部分系統(tǒng)的關(guān)系圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)圖中A表明的是______系統(tǒng).
(2)a進(jìn)入組織細(xì)胞后,在b的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放_(tái)_____.
(3)人體通過(guò)A系統(tǒng)將代謝廢物和過(guò)剩物質(zhì)d以尿液的形式通過(guò)B______系統(tǒng)排出體外.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

(1)某校生物研究小組去動(dòng)物園調(diào)查研究動(dòng)物的種類,動(dòng)物園里動(dòng)物非常多,有蝴蝶、海豹、熱帶魚、鴕鳥(niǎo)等,這些動(dòng)物中,屬于節(jié)肢動(dòng)物的是______,屬于哺乳動(dòng)物的是______.
(2)蟾蜍在捕食一只大野蜂時(shí)被螫,下一次再遇大野蜂時(shí)會(huì)視而不見(jiàn),則這只蟾蜍第一次捕食野蜂的行為屬于______行為,再遇大野蜂而不食的行為屬于______行為.
(3)樺尺蛾的體色有深淺之分,生活在不同環(huán)境中的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的,根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是______的結(jié)果.樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)四個(gè)階段,我們把這種發(fā)育類型叫做______發(fā)育.樺尺蛾的幼蟲(chóng)對(duì)樺樹(shù)的危害很大.你認(rèn)為用______方法控制這種林業(yè)害蟲(chóng),既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保.

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