【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）花的雌蕊由[①] 、[②]花柱和[③] 構(gòu)成。

（2）圖中[④]是 ,它包括花藥和花絲兩部分。

（3）花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來(lái)落到[①]上,花受粉后整個(gè)[③]發(fā)育成 ,[③]內(nèi)的胚珠發(fā)育成 。

（4）種子中最主要的結(jié)構(gòu)是 （填“胚”或“胚乳”）。它是由 發(fā)育而來(lái)的。

【答案】

（1）柱頭 子房

（2）雄蕊

（3）果實(shí) 種子

（4）胚 受精卵

【解析】

試題分析：花的雌蕊由①柱頭，②花柱，③子房組成。④是花的雄蕊，雄蕊由花藥和花絲組成，花蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，因此，是花的主要結(jié)構(gòu)。花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來(lái)落到①柱頭上的過(guò)程叫傳粉，經(jīng)過(guò)傳粉和受精后，③子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，子房?jī)?nèi)的胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。胚是種子的重要部分，包括胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉，胚軸將來(lái)發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來(lái)發(fā)育成根，子葉具有儲(chǔ)存或轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用。由此看出種子中的胚將來(lái)發(fā)育成新的植物體，所以胚是植物幼小的生命體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命世代相續(xù)，生生不息。下列詩(shī)詞沒(méi)有體現(xiàn)生殖現(xiàn)象的是（　�。�

A.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥

B.碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳

C.穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛

D.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí),會(huì)感覺(jué)到有甜味。某同學(xué)猜測(cè),在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,是口腔中的唾液使饅頭變甜的。元旦假期,他做了如下實(shí)驗(yàn):

Ⅰ:取適量新鮮饅頭,切成碎屑、做成漿糊并振蕩,分成2等份。將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中。

Ⅱ:取2只潔凈試管,分別編號(hào)為①、②,做如下處理:（如下圖） 。

（1）該同學(xué)將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩,這是為了模擬______。

（2）該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察_______的消化作用。

（3）實(shí)驗(yàn)D過(guò)程中,[1]號(hào)試管中顏色____,原因是_______。[2]號(hào)試管漿糊顏色____,原因是_____。

（4）該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,設(shè)置兩只試管的作用是_______。

（5）如果將C過(guò)程燒杯中的水換成5℃,再重復(fù)D過(guò)程,這兩個(gè)試管中漿糊的顏色________。

（6）實(shí)驗(yàn)過(guò)程保持37°的原因是 （2分）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖片中 B屬于 病毒，它的結(jié)構(gòu)是由 和_____________組成。

（2）在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開［ ］________，釀酒時(shí)必需設(shè)置 環(huán)境。

（3）A與C相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有 。

（4）當(dāng)字母A所指的生物細(xì)胞壁增厚時(shí)，能夠形成休眠體叫 ，以抵抗不良環(huán)境。

（5）在外界條件適宜的情況下，A．D兩種生物的繁殖方式分別是_________、_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你知道菜豆種子是怎樣萌發(fā)的嗎？仔細(xì)觀察如圖你會(huì)發(fā)現(xiàn)，種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是（ ）

A．子葉 B．胚根 C．胚芽 D．胚軸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 如圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化的各器官及排列順序．請(qǐng)根據(jù)該圖回答問(wèn)題：

（1）曲線 代表脂肪消化過(guò)程．曲線 代表的是淀粉的消化過(guò)程．曲線 代表的是蛋白質(zhì)的消化過(guò)程．三種物質(zhì)均在 內(nèi)被徹底消化，這是因?yàn)槠趦?nèi)含有 、 、 等多種消化液．

（2）圖中字母A代表的器官的名稱是 ．圖中代表小腸的是字母 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)由［4］關(guān)節(jié)面、［ 5 ］ 和［ 6 ］ 三個(gè)部分構(gòu)成。其中［4］

多為一凸一凹，分別是［ 1 ］ 和［3］關(guān)節(jié)窩，它們的表面覆蓋有一層［ 2 ］ ，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的磨擦。

（2）圖中［ 6 ］內(nèi)含有 ，也能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的磨擦，使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活。

（3）請(qǐng)寫出你身體上一個(gè)關(guān)節(jié)的名稱： 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某對(duì)夫婦生了一對(duì)雙胞胎兒女，如圖一為其生兒生女圖解，圖二為其兒子體細(xì)胞中控制卷舌性狀的一對(duì)基因位于染色體上的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）B和C所含的性染色體分別是 ，1中的性染色體是 ．

（2）A、B、C中的染色體數(shù)目都是 ．

（3）1和2不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢移動(dòng)到 中，最終附著在其內(nèi)膜上，這是懷孕的開始．胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育為胚胎，胚胎發(fā)育為胎兒，胎兒通過(guò) 從母體中獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也通過(guò)該結(jié)構(gòu)經(jīng)母體排出．

（4）圖二中染色體的成分主要是蛋白質(zhì)和 ．人類的能卷舌和不能卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀，該夫婦的兒子表現(xiàn)為能卷舌，據(jù)此可堆斷不能卷舌為 （填“顯性”或“隱性”）性狀．已知父親為不能卷舌，則母親的基因組成是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體一個(gè)動(dòng)作的完成，并不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，還需靠多個(gè)系統(tǒng)的配合，根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）B系統(tǒng)供給運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的氧氣，其中氣體交換的主要場(chǎng)所是 ．

（2）C系統(tǒng)中消化和吸收的主要場(chǎng)所是 ，供給運(yùn)動(dòng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（3）A系統(tǒng)的動(dòng)力器官是心臟，心臟內(nèi)心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間有瓣膜，其作用是 ，血液流經(jīng)手臂肌肉后，最先流入心臟的 ．

（4）運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的廢物主要通過(guò)D系統(tǒng)排出，D系統(tǒng)中形成尿液的主要器官是腎臟，經(jīng)化驗(yàn)?zāi)橙说哪蛞褐谐霈F(xiàn)了蛋白質(zhì)，最可能的病因是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案