【題目】地球上從生命起源到當今生物世界的豐富多彩,是由共同的祖先經(jīng)過了漫長的時間逐漸演變而來的,生命進化遵循了從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生的規(guī)律。如圖表示幾種植物類群的進化關(guān)系,敘述不正確的是( 。

A. 最低等的植物類群是甲

B. 乙和丙的結(jié)構(gòu)比甲更復(fù)雜

C. 戊和丁最有可能來自海洋

D. 達爾文的生物進化理論的核心是“自然選擇學(xué)說”

【答案】C

【解析】

植物的進化歷程:原始藻類植物→(原始苔蘚植物和原始蕨類植物)→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),可以發(fā)現(xiàn)生物進化遵循由簡單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生的規(guī)律,可見裸子植物和被子植物都是從蕨類植物進化來的,由此可知:甲是藻類植物、乙是苔蘚植物、丙是蕨類植物、丁裸子植物、戊是被子植物。

甲是藻類植物,藻類植物無根、莖、葉的分化,最低等的植物類群,A正確;乙是苔蘚植物,有了莖和葉的分化;丙是蕨類植物,有了根、莖和葉的分化,乙和丙的結(jié)構(gòu)比甲更復(fù)雜,B正確;丁裸子植物、戊是被子植物,根莖葉發(fā)達,適于陸地生活,C不正確,生物進化論最早是由達爾文提出的,達爾文在1859年發(fā)表了《物種起源》一書,提出了以“自然選擇學(xué)說”為核心的生物進化理論,D正確,故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為初中生物學(xué)的幾個實驗,請據(jù)圖判斷正誤

(1)圖A是觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的實驗,該實驗可用來辨別血管類型. ______

(2)下降鏡筒時,圖B所示的動作是錯誤的. ______

(3)按照圖C的方式制作臨時裝片,可以減少蓋玻片下產(chǎn)生氣泡. ______

(4)圖D中葉片被遮光的部分在光下能產(chǎn)生淀粉. ______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你認識下列圖示的植物嗎?請你根據(jù)它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點對它們進行分類(6)

1)在A-F六種植物中,用種子繁殖的植物是 ,無根、莖、葉分化的植物是 。

2A是被子植物,B是裸子植物。這樣的分類依據(jù)是 。

3)可以用作檢測空氣質(zhì)量的指示植物是 ,這類植物有 分化,但沒有真正的根。適于生活在潮濕的陸地上。

4)把上述植物所屬植物類群按照從簡單到復(fù)雜的順序排序 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】烏賊遇到敵害時,會釋放出大量的墨汁,這一現(xiàn)象說明( )

A. 動物遇到危險能釋放墨汁 B. 動物能夠運動

C. 生物對刺激能作出反應(yīng) D. 烏賊對刺激的反應(yīng)最敏感

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為尿液形成的相關(guān)知識,說法正確的是 ( )

A. 腎單位由ABC三部分組成B. 右圖中所示物質(zhì)是葡萄糖

C. 尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì),原因是腎小管的重吸收作用減弱D. 憋尿不會影響身體健康

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人很可能感染蛔蟲病的生活習(xí)慣是

①喝白開水 ②喝生水 ③睡懶覺 ④隨地大便 ⑤不勤洗手 ⑥不勤潄口

A.①② B.②④⑤ C.①②③ D.①②

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體青春期主要處于從小學(xué)到高中教育階段。圖1、圖2分別為小學(xué)至高中階段男女學(xué)生身高和體重曲線圖,根據(jù)曲線所示含義,請就下列各項陳述,圈出。

(1)青春期人體外形是否如此變化

是或否?

A.在男女學(xué)生身高的曲線圖中,交叉點A和B說明:在相對應(yīng)的年齡時期男生和女生的平均身高相等

是/否

B.9歲至12歲,女生的平均身高高于同齡男生的平均身高

是/否

(2)青春期人體外形是否如此變化

是或否?

A.青春期身高增長

是/否

B.青春期體重增加

是/否

C.青春期出現(xiàn)了第二性征,說明人體內(nèi)相應(yīng)的性激素的含量有明顯增加

是/否

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究綠色植物的生理活動,某興趣小組設(shè)計并完成了以下實驗步驟:

①按下圖連接好實驗裝置,關(guān)閉閥門a和b后放到黑暗處一晝夜;

②將整個裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時。

③打開閥門a,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開橡皮塞,用帶火星的木條檢測。

④打開閥門b,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測。

⑤取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。

請分析回答:

(1)步驟①暗處理的目的是:______。

(2)步驟③木條能復(fù)燃,則該氣體是______,請寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動的場所為______。

(3)步驟④中澄清的石灰水變渾濁,該氣體來自植物的______(填生理活動)。

(4)葉片A、B所套的塑料袋不同,其目的是______。

(5)在實驗的過程中,還會發(fā)現(xiàn)透明塑料袋上有很多小水珠,這是植物進行______產(chǎn)生的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答:

(1)圖中, 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是________,消費者是________。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者是________的關(guān)系。

(3)植物和動物死亡后,尸體不會堆積如山,是因為細菌、真菌等分解者能將尸體中的________分解為無機物供植物再利用。

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同步練習(xí)冊答案