有一對(duì)夫婦總想生一個(gè)男孩,可女方連生三胎都是女孩,女方也因此受到男方及家人的責(zé)怪,他們認(rèn)為不生男孩的責(zé)任全在女方。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助女方作出合理的解釋,并用遺傳圖解的方式加以說(shuō)明。

男性產(chǎn)生兩種類型(一種含X染色體,另一種含Y染色體)且比例相等的精子。女性只產(chǎn)生一種含有X染色體的卵細(xì)胞,兩種精子和卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)相等,生男生女幾率 相等。生男生女主要取決于由父親的哪一種精子與母親的卵細(xì)胞相融合。所以生男生女的責(zé)任全在女方的觀點(diǎn)不對(duì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

有一對(duì)夫婦總想生一個(gè)男孩,可女方連生三胎都是女孩,女方也因此受到了男方及其家庭的責(zé)怪,他們認(rèn)為不生女孩的責(zé)任全在女方.你能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)幫女方做出合理的解釋嗎?試試看.嘗試以圖解的方式說(shuō)明生男生女的機(jī)會(huì)是均等的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

有一對(duì)夫婦總想生一個(gè)男孩,可女方連生三胎都是女孩,女方也因此受到男方及家人的責(zé)怪,他們認(rèn)為不生男孩的責(zé)任全在女方.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助女方作出合理的解釋,并用遺傳圖解的方式加以說(shuō)明.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

有一對(duì)夫婦總想生一個(gè)男孩,可女方連生三胎都是女孩,女方也因此受到男方及家人的責(zé)怪,他們認(rèn)為不生男孩的責(zé)任全在女方。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助女方作出合理的解釋,并用遺傳圖解的方式加以說(shuō)明。

 

 

 

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年河北省隆堯縣堯山中學(xué)初二下學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題

有一對(duì)夫婦總想生一個(gè)男孩,可女方連生三胎都是女孩,女方也因此受到男方及家人的責(zé)怪,他們認(rèn)為不生男孩的責(zé)任全在女方。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助女方作出合理的解釋,并用遺傳圖解的方式加以說(shuō)明。

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科目:初中生物 來(lái)源:2012屆河北省初二下學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題

有一對(duì)夫婦總想生一個(gè)男孩,可女方連生三胎都是女孩,女方也因此受到男方及家人的責(zé)怪,他們認(rèn)為不生男孩的責(zé)任全在女方。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助女方作出合理的解釋,并用遺傳圖解的方式加以說(shuō)明。

 

 

 

 

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