【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內氣壓的變化曲線，下列有關敘述中，不正確的是（ ）

A.在AB段，肋間肌和膈肌都處于收縮狀態(tài)
B.在AB段，肋間肌的肌肉收縮，膈肌舒張
C.在BC段，胸廓的前后徑和左右徑由大變小
D.在B點，肺內氣壓與外界大氣壓相等

【答案】B
【解析】解：AB、曲線圖中，AB段表明肺內氣壓低于外界大氣壓，是吸氣時肺內氣壓的變化，人在平靜狀態(tài)下，肋間肌收縮時，肋骨向上向外運動，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，A正確，B錯誤；
C、曲線圖中，BC段表明肺內氣壓高于外界大氣壓，是呼氣時肺內氣壓的變化，當肋間肌舒張時，肋骨因重力回落向下運動，使胸廓的前后徑和左右徑都變小，同時膈肌舒張，膈的面積增大，膈頂部上升，使胸廓的上下徑變小，這樣胸廓的容積就變小，肺也隨之回縮，肺內氣壓高于外界大氣壓，肺內氣體通過呼吸道排出體外，完成呼氣，C正確；
D、圖示中B點表示吸氣剛好完成（或呼氣開始），A、C點表示呼氣剛好完成（或吸氣開始），此時外界大氣壓等于肺內氣壓，D正確．
故選：B
【考點精析】本題主要考查了肺泡與外界氣體的交換的相關知識點，需要掌握由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞，當吸入的空氣到達肺泡時，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，隨呼氣的過程排除體外才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】樂山安谷鎮(zhèn)盛產一種4月才成熟的柑橘，酸甜可口，俗稱“青劍”其酸甜的物質主要儲存在（ ）

A.細胞核B.細胞壁C.液泡D.細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體的消化系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：

只有消化功能，沒有吸收功能的器官是 ， 只有吸收功能沒有消化功能的器官是 ， 既有消化功能又有吸收功能的器官是、 ， 人體營養(yǎng)物質消化與吸收的主要器官是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綜合題
（1）如圖是關于遺傳知識的概念圖，圖中代碼1、2、3、4分別代表：
1 2 3 4
（2）小麥的抗倒伏與倒伏是一對相對性狀，將兩株抗倒伏小麥作為親本進行雜交，收集種子種下去，觀察小麥植株生長的狀況并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，其結果是：
①小麥抗倒伏與不抗倒伏的比例是3：1，由此可推知不抗倒伏這一性狀的基因是（選填：“顯性”或“隱性”）基因．
②顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，寫出親本的基因組成是 ．
③將同一個麥穗上的小麥粒，隨機均分為兩組，分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，后者的產量明顯低于前者，這種性狀上的差異是由于環(huán)境不同所引起的，屬于變異．在生物界，沒有變異，生物就不可能不斷 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人雙眼皮是由顯性基因E控制的，單眼皮是由隱性基因e控制的，一對夫婦男單眼皮，女雙眼皮，他們的第一個孩子是單眼皮，第二個孩子是雙眼皮的基因組成為（ ）
A.EE或Ee
B.Ee或ee
C.Ee
D.ee

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的牛沒有“吹�！保娜橹泻腥巳殍F蛋白，下列有關此牛的敘述錯誤的是（ ）
A.它是轉基因牛
B.它的這一特異性狀能夠遺傳
C.它具有乳房生物反應器
D.它是仿生技術的產物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物進化總體趨勢的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 由體積小到體積大 B. 由簡單到復雜 C. 由水生到陸生 D. 由低等到高等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表是對某家庭成員某些特征的調查結果，請根據(jù)調查結果回答問題：

人體的某些特征

父親

母親

女兒

眼瞼的形狀

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

有無耳垂

有耳垂

無耳垂

無耳垂

舌頭能否卷曲

能卷曲

能卷曲

能卷曲


（1）表格中所涉及的單雙眼皮、有無耳垂等特征，在遺傳學上稱為 ．
（2）父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象被稱為 ．
（3）雙眼皮和單眼皮，有耳垂和無耳垂，在遺傳學上稱為 ．
（4）這對夫婦如果又生了一個女孩，這個女孩體細胞中性染色體組成是 ， 其眼瞼的形狀可能是 ．
（5）若雙眼皮的基因為A，則控制父母眼瞼形狀的基因組成是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請完成以下問題：

（1）體循環(huán)相對于肺循環(huán)運輸血液的距離較遠，所以[]（括號內填序號，橫線上填結構的名稱，下同）壁比[]壁厚，肌肉收縮更有力．
（2）在血流過程中，為防止血液倒流，在心房與心室之間有 ， 四肢的靜脈中還具有 ．
（3）在肺循環(huán)過程中，血液成分發(fā)生的變化是血變成血，從而使人體獲得氧氣．

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