【題目】人類和類人猿的共同祖先是（ ）

A．長(zhǎng)臂猿 B．北京猿人 C．森林古猿 D．類人猿

【答案】C

【解析】

試題分析：在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，類人猿沒有尾巴、頰囊和屁股上的胼胝，常見的四種類人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿。

故A、B、D錯(cuò)誤， C正確，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同一實(shí)驗(yàn)條件下不同的動(dòng)物所需要的“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)的曲線圖，由此可知下列行為的生理基礎(chǔ)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的是（ ）

①蚯蚓走迷宮
②猩猩設(shè)法取高處的香蕉
③雞繞道取食
④小學(xué)生的識(shí)字學(xué)習(xí)
A.①②③④
B.②④③①
C.④②③①
D.①③②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物行為的是（ ）

A．孔雀開屏 B．老馬識(shí)途 C．蜜蜂采蜜 D．小雞長(zhǎng)大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹”食物鏈中，個(gè)體數(shù)量最少的生物應(yīng)該是

A. 食草昆蟲 B. 蛇 C. 鷹 D. 草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于縮手反射的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.屬于非條件反射
B.神經(jīng)中樞位于脊髓
C.需要大腦的參與
D.必須通過完整的反射弧來完成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物不能被消化道直接吸收的是

A. 魚肝油 B. 礦泉水 C. 面包 D. 食鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】萊蕪的特產(chǎn)中最出名的是“三辣一麻”：生姜，大蒜，雞腿蔥，大紅袍花椒。據(jù)《萊蕪縣志》記載，清光緒甲午年間(1894年)，萊蕪生姜已作為主要農(nóng)作物征稅，足見當(dāng)時(shí)產(chǎn)量已相當(dāng)可觀。大紅袍花椒，椒皮厚實(shí)，色澤鮮艷，香味濃郁，萊蕪特產(chǎn)可謂麻辣九州，香飄四方。

（1）我們常吃的生姜是圖甲所示的部分，從結(jié)構(gòu)層次上看，屬于____________。

（2）圖甲為水培前的生姜，圖乙則為水培生姜，從圖上看，生姜的生殖方式屬于__________。

（3）生姜種植過程中，姜瘟病是讓姜農(nóng)最頭疼的事。小明從百度中查到，姜瘟病是由于青枯假單胞桿菌引起的。從名稱上，你推斷這種生物在結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是_________________________________________________。小明想做些酸奶，他需要的微生物是___________。

（4）發(fā)生姜瘟病時(shí)，如將病莖基部或根部橫切檢查，病部維管束變色，用手?jǐn)D壓，有污白色黏液從維管束部分溢出。可以推測(cè)，其維管束中可能含有_____________組織。

（5）生姜種植過程中，常有雜草，為減少農(nóng)藥的使用，姜農(nóng)往往是手工將雜草除去。這是因?yàn)�，雜草與生姜之間為_________關(guān)系。

（6）若將采摘的花椒在烈日下曝曬，不翻動(dòng)，一般經(jīng)5～6小時(shí)椒皮水分蒸發(fā)失水后就會(huì)開裂，待顆粒完全爆開后，用竹棍輕輕拍打，先用篩子將果梗、籽與果皮分離、再用篩子將籽與果皮分開。圖丙中[1]即是這里提到的籽及我們所食用的花椒皮，它們分別是由花中的____________、_________________發(fā)育而來的。

（7）根據(jù)觀察曉明同學(xué)發(fā)現(xiàn)：雞腿蔥埋在土里的部分為白色,而露出地面的部分通常是綠色。這是為什么呢？你對(duì)此提出的假設(shè)是______________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問題。

(1)外界物體反射的光線經(jīng)過角膜，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)晶狀體等的折射作用，落在________上形成物像。物像刺激了其上的感光細(xì)胞，感光細(xì)胞產(chǎn)生的與視覺有關(guān)的信息經(jīng)視神經(jīng)傳導(dǎo)到________形成視覺。

(2)可以用蠟燭、火柴、凸度不同的兩個(gè)雙凸透鏡、白紙板等，進(jìn)行探究近視形成原因的模擬實(shí)驗(yàn)。當(dāng)用一個(gè)凸度較小的凸透鏡并在白紙板上觀察到一個(gè)清晰的物像時(shí)，換用一個(gè)凸度較大的凸透鏡，白紙板上物像會(huì)變得模糊不清；若將白紙板向凸透鏡慢慢移動(dòng)，則白紙板上物像會(huì)再次變清晰。這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，可以說明眼球的晶狀體________，會(huì)形成近視。

(3)如果已經(jīng)形成近視，你知道用什么方法進(jìn)行矯正嗎? ________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助他們解決問題：
（1）A（蚯蚓）用呼吸，B用呼吸。
（2）A與B、C、D、E 的主要區(qū)別是身體背部沒有。
（3）從B的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是
（4）C是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用呼吸；在陸地產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的。

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