【題目】湖南衛(wèi)視熱播節(jié)目“我是歌手”很受青少年喜歡。下列器官不會直接影響歌手發(fā)聲的是

A. 鼻 B. 喉 C. 肺 D. 食道

【答案】D

【解析】試題分析：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道。喉不但是氣體進入的通道，也是發(fā)生的器官。食道屬于消化系統(tǒng)，與發(fā)聲沒有關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期，人體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能都發(fā)生了顯著的變化，下列敘述中錯誤的是（ ）

A. 肺活量明顯增加 B. 身高突增開始

C. 心肌細胞數(shù)目增多 D. 腦容量增到95℅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紫菜沒有根、莖、葉等器官的分化，它屬于

A．被子植物 B．藻類植物 C．苔蘚植物 D．蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】感冒時常感呼吸不暢的原因是（ ）

A. 氣管分泌的黏液增多 B. 鼻涕量增多

C. 鼻粘膜充血 D. 聲帶腫脹，聲門裂變窄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究光合作用速度和溫度的關(guān)系，某生物興趣小組進行了如下操作：

①將兩株大小相同，生長狀況良好的金魚藻分別如圖1接好裝置（氧氣傳感器可以測定氧氣濃度）貼好標簽A、B，暗處理一晝夜；

②將A裝置放到25℃溫室內(nèi)給予光照，B放到15℃溫室內(nèi)給予相同強度的光照；

③一段時間后，讀取A和B的氧氣傳感器的讀數(shù)，記錄下來

④改變光照強度，多次實驗并讀取讀數(shù)，將結(jié)果繪成曲線圖，如圖2所示

據(jù)此完成下列相關(guān)問題：

（1）此探究實驗提出的問題是_________________________________________？

（2）在上述實驗設(shè)計中有一處是不合理的，請指出______________________

（3）如圖1所示，加入碳酸氫鈉溶液是為了給金魚藻提供________________

（4）如圖2所示，在光照強度充分滿足的情況下，溫度為_____時光合作用越強

（5）溫度不僅會影響光合作用還會影響呼吸作用，農(nóng)業(yè)上提高產(chǎn)量的方法和溫度有關(guān)的有_______________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘑菇屬于大型真菌，它的地下菌絲的主要作用是( )

A. 吸收營養(yǎng)物質(zhì) B. 吸收水分

C. 吸收無機鹽 D. 固定地上部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在著下圖所示的食物關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中共有食物鏈條。
（2）生產(chǎn)者是 ， 該圖中沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是。
（3）這個生態(tài)系統(tǒng)的能量最初來自于。
（4）如果大量捕殺狐貍，田鼠的數(shù)量將會最初然后。
（5）如果草原被某種有毒物質(zhì)污染，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，最終導(dǎo)致圖中體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多。
（6）請寫出圖中最長的一條食物鏈：。該食物鏈中所含能量最多的生物是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某地區(qū)草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物，請你結(jié)合所學(xué)的生物與環(huán)境的知識，回答下列問題．

（1）圖中的青蛙與吃蟲鳥之間是關(guān)系，吃蟲鳥與食草昆蟲之間是關(guān)系．
（2）圖中作為草原生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者的生物是 ， 最長的一條食物鏈是 ．
（3）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，在圖中除沒有出現(xiàn)分解者外還應(yīng)包括 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在光學(xué)顯微鏡下觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，看不見的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞質(zhì)
D.細胞核

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同步練習(xí)冊答案