【題目】植物分類的主要依據(jù)是（ ）

A. 根、莖、葉 B. 葉、果實(shí)、種子

C. 根、葉、葉、花、果實(shí) D. 花、果實(shí)、種子

【答案】D

【解析】試題分析：生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類時(shí)，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因?yàn)榛ā⒐麑?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子．一段時(shí)間后，分別放入燃燒的蠟燭．觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒（如圖）．分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能得出下列哪項(xiàng)結(jié)論？（　�。�

A. 種子萌發(fā)消耗氧氣

B. 種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳

C. 種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳

D. 種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化的結(jié)果是（　　）

A. 細(xì)胞數(shù)目增多 B. 細(xì)胞體積增大

C. 形成不同的組織 D. 形成各種器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為桃花的部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在生物體的結(jié)構(gòu)層次中，桃花屬于植物體的_____。

（2）桃的花是兩性花，圖中①是在_____里產(chǎn)生的：①較大，外壁粗糙，富有黏性，容易黏附在昆蟲(chóng)的身體上。自然狀態(tài)下，桃花的傳粉方式是_____（填“自花傳粉”或“異花傳粉”）。

（3）圖中④是_____，根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)情況分析，說(shuō)明這朵花還沒(méi)完成_____作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青霉和匍枝根霉的直立菌絲頂端的綠色和黑色的粉末是（ ）
A.菌絲
B.孢子
C.種子
D.芽孢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題：

（1）圖中B處的氣體模擬的是________；該混合氣體中絕不會(huì)含有________。在B處的兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花，模擬的是原始地球條件下的________。

（2）經(jīng)過(guò)一周后，對(duì)C裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)有_______生成，c此裝置是模擬原始地球條件下的______。

（3）D裝置模擬了原始地球條件下的_________過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)的身體呈流線型可以減少游泳時(shí)水對(duì)它的阻力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括 、 、 和細(xì)胞核等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌、蘑菇等真菌和細(xì)菌、放線菌的最主要的區(qū)別是（ ）
A.具有細(xì)胞壁
B.有真正的細(xì)胞核
C.用孢子繁殖
D.營(yíng)腐生生活

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同步練習(xí)冊(cè)答案