【題目】如圖示桃子的形成過程，其中①、②、③、④分別表示（　�。�

A.子房、受精卵、果皮、胚
B.子房、胚珠、果皮、種子
C.胚珠、受精卵、種子、胚
D.子房、受精卵、果皮、種子

【答案】B
【解析】解：當(dāng)一朵花開發(fā)之后必須完成傳粉與受精，才能結(jié)出果實和種子，傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程．受精是指精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程．一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育為果實．果實與種子的形成圖如下：
可見，傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳．故如圖示桃子的形成過程，其中①、②、③、④分別表示子房、胚珠、果皮、種子．
故選：B．
【考點精析】利用果實與種子的形成對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知果實和種子的形成：子房—果實；受精卵—胚；珠被—種皮；胚珠—種子；子房壁—果皮．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種常見的動物，請你仔細觀察圖中的動物，回答下列問題：
（1）A與B結(jié)構(gòu)上的相似之處是：身體都有構(gòu)成．
（2）B是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體分頭、胸、腹三部分，體表有堅韌的 ， 既能支持、保護內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā)．
（3）C生活在水中，用呼吸，用游泳，靠側(cè)線感知水流和測定方向．
（4）D的身體呈流線型，前肢變 ， 它特有的呼吸方式是有輔助，進行雙重呼吸．
（5）E是哺乳動物，特有的生殖發(fā)育特點是 ．
（6）在生物學(xué)上A﹣E所屬最大共同的分類單位是 ， 小明將它們分為兩類，一類是A、B，一類是C、D、E．他分類的主要依據(jù)是身體背部是否有 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)育中的兒童需要每天補充一定量的蛋白質(zhì)，他們應(yīng)多吃 ( )

A. 漢堡包 B. 白菜和番茄

C. 瘦肉和魚 D. 蘋果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據(jù)如圖分析，以下說法錯誤的是（　�。�

A.圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是在蓋蓋玻片時，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴
B.圖乙是在顯微鏡下看到的植物細胞結(jié)構(gòu)
C.顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積
D.下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應(yīng)注視圖丙中的①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位被消化的程度．下列說法正確的是（　�。�

A.X表示脂肪
B.Y表示淀粉
C.蛋白質(zhì)在B部位開始被消化
D.D部位可同時消化淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示消化系統(tǒng)組成，下列說法不合理的是（　�。�

A.淀粉在①口腔內(nèi)被唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖
B.人體內(nèi)最大的消化腺是⑥肝臟，肝炎病人怕吃油膩
C.③胰腺分泌的胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶
D.⑤小腸的絨毛壁和毛細血管壁都很薄，與其消化功能相適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列蛔蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征中，哪項是比水螅在進化上的高等之處（ ）

A. 蟲體細長 B. 具有消化腔

C. 口周圍有三片唇 D. 具有口和肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體體細胞中一對基因位于一對染色體上的示意圖．對圖解的敘述不正確的是（　�。�

A.染色體上的基因B表示顯性基因
B.如果B來自父方，則b來自母方
C.基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，也不能遺傳
D.基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體有哪四種組織__________；__________；__________；__________；血液屬于哪種組織__________。

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同步練習(xí)冊答案