鳥類的身體被有
羽毛
羽毛
，前肢變?yōu)?!--BA-->
翼
翼
，適應(yīng)飛翔生活；鳥類是
恒溫
恒溫
  動物，可適應(yīng)完全不同的氣候．
分析：鳥類的身體呈梭形（流線型），可以減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達，消化，吸收，排出糞便都很迅速，循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸，所以說鳥的全身都是為飛行而設(shè)計的．
解答：解：體表被覆的羽毛，以保溫和飛行；前肢變成翼，扇形適于扇動空氣；體溫高而恒定，能夠釋放大量能量適于飛翔；肺與氣囊相通，能進行雙重呼吸，同時也可以減輕身體比重．
故答案為：羽毛；翼；氣囊；恒溫
點評：本題考查學(xué)生對鳥類的適于飛行的特點的理解，從未明確鳥類的特征．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）家鴿的身體呈
流線
流線
型，可以減少空氣阻力，利于飛行動作．
（2）飛行器官發(fā)達：前肢變成了
翅膀（翼
翅膀（翼
，生有幾排大型的
羽毛
羽毛
，胸部有很突出的
龍骨突
龍骨突
，其兩側(cè)有發(fā)達的
胸肌
胸肌
，可牽動兩翼完成飛行．
（3）直腸
很短
很短
，糞便可及時排出體外，這樣可以
減輕體重
減輕體重
利于飛行．
（4）鳥類的身體里有發(fā)達的氣囊，氣囊的一端與
肺
肺
相通，分布在
內(nèi)臟器官
內(nèi)臟器官
之間，有的還突入到
骨的空腔
骨的空腔
里．由此可見，鳥類的氣囊具有輔助呼吸，減輕身體重量，減輕器官間摩擦和散熱的功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：

福娃是北京2008年第29屆奧運會吉祥物（如圖），其色彩與靈感來源于奧林匹克五環(huán)，福娃都有一個瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當(dāng)把五個福娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”．

（1）五個福娃的造型中有4個來源于動物形象．福娃中的“貝貝”的造型融入了魚的形象．魚能夠在水中生活，有兩個特點至關(guān)重要：一是用
鰓
鰓
呼吸，二是用
鰭
鰭
游泳．
（2）“晶晶”的造型融入了大熊貓的形象．大熊貓是國家一級保護動物，它屬于脊椎動物類群中的
哺乳
哺乳
動物．
（3）“迎迎”的造型融入了藏羚羊的形象．藏羚羊是青藏高原的保護動物，近年來我國藏羚羊數(shù)量急劇減少，造成這種狀況的主要原因是
喪失棲息地和人為捕殺
喪失棲息地和人為捕殺
．
（4）“妮妮”的造型融入了京燕的形象．京燕適于飛行的特點之一是身體被有羽毛、前肢變成
翼
翼
，是鳥類的飛行器官．京燕的體溫
恒定
恒定
．
（5）現(xiàn)存動物可分為有脊椎動物和無脊椎動物，若將“魚、大熊貓、藏羚羊、京燕”都?xì)w為一類，則它們都屬于
脊椎
脊椎
動物．

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科目：初中生物 來源：亮點激活蘇教版八年級生物（下） 蘇教版 題型：043

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，鳥類的身體，有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)特征與空中飛翔生活相適應(yīng)？

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

爬行動物能夠生活在干燥的地面環(huán)境上，因為它們的體表被有


  1. A.
    羽毛
  2. B.
    毛
  3. C.
    鱗片或甲
  4. D.
    黏液

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同步練習(xí)冊答案