Question

某同學(xué)為探究魚鰭在游泳中的作用，選取甲乙兩條相同的鯉魚，放于同一魚缸中，操作之一是用紗布和木條只捆扎甲的尾鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請問該步驟探究的是哪種鰭的作用？

尾鰭

．變量是什么？

尾鰭是否被捆扎

．該實驗中的實驗組和對照組分別是

甲

、

乙

．實驗現(xiàn)象是

甲鯉魚不容易轉(zhuǎn)身且常碰觸魚缸壁

，這說明

尾鰭能控制魚前進的方向

．上述實驗的材料都是鯉魚且大小相同，其目的

控制單一變量、排除其它因素干擾

；當某些實驗不能用直接法完成實驗時，可用

模擬實驗

法來代替．

Answer 1

分析：對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答：解：由于只捆扎了甲魚的尾鰭，對乙魚沒做任何處理，這樣可探究尾鰭在鯉魚游泳時的作用，二者的變量就是尾鰭是否被捆扎；由于甲魚進行了處理，甲魚就是實驗組，乙魚就是對照組．甲魚尾鰭被捆扎后，不能轉(zhuǎn)身，也不能調(diào)整游泳的方向，會經(jīng)常碰缸壁，進一步說明尾鰭能控制魚體前進的方向．用活體進行實驗，且控制單一變量，排除了其他因素的干擾，得出的結(jié)論比較可靠．當某些實驗不能用直接法完成實驗時，可以制作模型用模擬實驗法來代替．
故答案為：
尾鰭；尾鰭是否被困扎；甲；乙；甲鯉魚不容易轉(zhuǎn)身且常碰觸魚缸壁；尾鰭能控制魚前進的方向；控制單一變量、排除其它因素干擾；模擬實驗

點評：實驗組與對照組只能存在單一變量．