在預(yù)防傳染病的措施中,消滅蚊蟲和深埋病死的動(dòng)物分別屬于下列哪項(xiàng)措施?


  1. A.
    控制傳染源和切斷傳播途徑
  2. B.
    都是控制傳染源
  3. C.
    都是保護(hù)易感人群
  4. D.
    切斷傳播途徑和控制傳染源
B
傳染病的預(yù)防措施:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。消滅蚊蟲和深埋病死的動(dòng)物屬于控制傳染源。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?溧水縣一模)2009年3月底至4月中旬,墨西哥、美國(guó)等地接連暴發(fā)甲型流感病毒疫情.接著在短短的幾個(gè)月時(shí)間在全世界迅速蔓延.
(1)教育部、衛(wèi)生部發(fā)布了關(guān)于《學(xué)校甲型H1N1流感防控工作方案》的通知,規(guī)定出現(xiàn)甲型H1N1流感暴發(fā)疫情,學(xué)校應(yīng)采取感染該病的個(gè)人停課、班級(jí)停課、學(xué)校停課等防控措施.停課期限一般為7天.在預(yù)防傳染病的措施中屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(2)甲型H1N1流感病毒和SARS病毒一樣,結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,沒(méi)有
細(xì)胞
細(xì)胞
結(jié)構(gòu).
(3)下面是一種抗病毒藥達(dá)菲的說(shuō)明書,該藥能不能用于治療甲型H1N1流感患者
.如果現(xiàn)在某人患上甲型H1N1流感能否使用該瓶藥品?
不能
不能


(4)衛(wèi)生部下發(fā)通知,建議將3歲以內(nèi)列入甲流疫苗接種人群,并遵循“知情、自愿、免費(fèi)”的原則為這一人群實(shí)施疫苗接種.通過(guò)接種疫苗獲得對(duì)甲型H1N1流感的免疫力,這種免疫類型屬于
特異性免疫
特異性免疫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?昆明)俗話說(shuō):“大災(zāi)之后必有大疫”,地震、干旱、泥石流等災(zāi)害后,往往會(huì)爆發(fā)傳染病,如水源污染會(huì)引起細(xì)菌和病毒性傳染。畬(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行大范圍消毒、加強(qiáng)食品和飲用水衛(wèi)生監(jiān)督、注射疫苗等防疫措施顯得尤為重要.請(qǐng)回答:
(1)與細(xì)菌相比,病毒沒(méi)有
細(xì)胞
細(xì)胞
結(jié)構(gòu).
(2)使用消毒液進(jìn)行大范圍消毒,在預(yù)防傳染病的措施中屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(3)救援人員提前注射破傷風(fēng)疫苗,該疫苗在免疫學(xué)上稱為
抗原
抗原

(4)對(duì)剛停止呼吸的人,應(yīng)該馬上用
人工呼吸
人工呼吸
方法進(jìn)行急救.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?廣安模擬)在預(yù)防傳染病的措施中,消滅蚊蟲和深埋病死的動(dòng)物分別屬于下列哪項(xiàng)措施?( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?溧水縣一模)來(lái)自衛(wèi)生部消息:據(jù)WHO通報(bào),截至北京時(shí)間2009年5月10日18時(shí),全球共有29個(gè)國(guó)家和地區(qū)報(bào)告4379例甲型H1N1流感確診病例,其中49例死亡.請(qǐng)閱讀以下資料,回答問(wèn)題:
資料一:研究發(fā)現(xiàn),此次疫情的病原為變異后的新型甲型H1N1流感病毒,該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段,可以在人間傳播.
資料二:5月9日上午11時(shí),衛(wèi)生部接到世界衛(wèi)生組織駐華代表處通報(bào),5月8日,自加拿大經(jīng)美國(guó)至日本的NW025航班上有3名日本乘客確診感染甲型H1N1流感,有部分同機(jī)乘客已轉(zhuǎn)機(jī)離開(kāi)日本.經(jīng)查,其中有7名乘客于8日晚分別轉(zhuǎn)機(jī)抵達(dá)我國(guó)上海、北京.接到通報(bào)后,衛(wèi)生部立即通知有關(guān)省市衛(wèi)生部門緊急查找這些乘客.目前,這7名乘客已經(jīng)全部找到,分別在當(dāng)?shù)貙?shí)施醫(yī)學(xué)觀察.
資料三:對(duì)甲型H1N1患者應(yīng)及早應(yīng)用抗病毒藥物.墨西哥東部韋拉克斯州的4歲男孩埃爾南德斯是墨西哥第一例被確診為感染甲型H1N1患者,埃爾南德斯經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的治療已經(jīng)痊愈,恢復(fù)正常生活.
(1)甲型H1N1流感病毒和SARS病毒一樣,結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,沒(méi)有
細(xì)胞
細(xì)胞
結(jié)構(gòu).
(2)通過(guò)材料,按照傳播途徑來(lái)劃分,你認(rèn)為甲型H1N1流感屬于
呼吸道
呼吸道
傳染。
(3)資料二中的七名乘客,分別在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察,這一做法在預(yù)防傳染病的措施中屬
控制傳染源
控制傳染源

(4)痊愈后的埃爾南德斯體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗甲型H1N1病毒的
抗體
抗體
,不會(huì)被甲型H1N1再次感染,這種免疫屬
特異性
特異性
免疫.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在王明的家中,父親是肺結(jié)核患者,王明在父親患病后立即接種了卡介苗,可母親卻沒(méi)有接種卡介苗,結(jié)果母親也患上了肺結(jié)核.請(qǐng)你分析:
(1)在母親患病前,家庭中的傳染源是
王明的父親
王明的父親
,易感人群是
王明的母親
王明的母親
,引起該病的病原體是
結(jié)核桿菌
結(jié)核桿菌
,肺結(jié)核是通過(guò)什么途徑傳播的?
空氣和飛沫
空氣和飛沫

(2)給王明接種卡介苗,這在免疫學(xué)上叫做
預(yù)防接種
預(yù)防接種
,目的是使健康人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,在預(yù)防傳染病的措施中屬于
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群

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