【題目】為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素,將同一品種的玉米苗置于 25℃條件下培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.該探究活動(dòng)有三個(gè)變量

B.E 點(diǎn)比 B 點(diǎn)高,說明玉米吸收CO2 與施肥無(wú)關(guān)

C.D 點(diǎn)比 B 點(diǎn)高,說明適當(dāng)增加光照強(qiáng)度可促進(jìn)光合作用

D.D 點(diǎn)比 C 點(diǎn)高,說明土壤含水量限制 C 點(diǎn)的光合作用

【答案】B

【解析】

觀察曲線圖可以發(fā)現(xiàn),該實(shí)驗(yàn)中具有三個(gè)影響光合作用的因素:光照強(qiáng)度、無(wú)機(jī)鹽和含水量。在光照強(qiáng)度增強(qiáng)、含水量增加、施肥后植物的光合作用強(qiáng)度均增加。并且施肥的玉米在土壤含水量為40%以上時(shí)光合作用強(qiáng)度明顯增強(qiáng)。

A.據(jù)圖可知,此實(shí)驗(yàn)有土壤含水量、光照強(qiáng)度和是否施肥共三個(gè)變量,A正確。

BE點(diǎn)和B點(diǎn)有兩個(gè)不同的量:光照強(qiáng)度和是否施肥,變量不唯一,不能形成對(duì)照,不能說明玉米吸收CO2 與施肥無(wú)關(guān),B錯(cuò)誤。

CD點(diǎn)和B相比只有光照強(qiáng)度不同,D點(diǎn)光照強(qiáng)度高,D點(diǎn)比B點(diǎn)高,說明適當(dāng)增加光照強(qiáng)度可促進(jìn)光合作用,C正確。

DD點(diǎn)和C相比,光照強(qiáng)度相同、均施肥,只有土壤含水量不同,因此C點(diǎn)條件下限制光合作用強(qiáng)度的因素是土壤含水量,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一位同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板1、2、兩條松緊帶3、4和一顆螺絲5制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型,請(qǐng)識(shí)圖回答問題:

(1)圖中1、2相當(dāng)于 。

(2)圖中虛線箭頭表示4的過程,此時(shí)應(yīng)該處于 狀態(tài)。

(3)如果表示肘關(guān)節(jié),則此過程表示 動(dòng)作。

(4)從這個(gè)模型可以看出,人在運(yùn)動(dòng)時(shí),要靠骨骼肌牽拉骨,繞 轉(zhuǎn)動(dòng)完成動(dòng)作。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】眾多螞蟻一起將食物搬回巢穴,以便在食物短缺時(shí)食用.這一行為說明螞蟻之間的關(guān)系是(  )

A. 競(jìng)爭(zhēng) B. 競(jìng)爭(zhēng)與合作 C. 合作 D. 分工合作

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【題目】顯微鏡對(duì)好光后,從目鏡中看到的視野應(yīng)該是

A.白亮的 B.灰暗的 C.有直射陽(yáng)光的 D.黑暗的

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【題目】某男子頭部被車撞傷后,呼吸、心跳跳正常,能行走,但走路不穩(wěn),你認(rèn)為該男子折受傷部位是( )

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 脊髓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列脊椎動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和生理特征中,不屬于適應(yīng)陸地環(huán)境的特征是

A用肺呼吸 B產(chǎn)的卵具有堅(jiān)韌的卵殼

C體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲 D牙齒分為門齒、犬齒和臼齒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小華的手被針刺到,發(fā)生縮手反射,如圖是該反射的反射弧示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是:感受器→[ ]______→[2]神經(jīng)中樞→[ ]______→效應(yīng)器.

(2)縮手反射的神經(jīng)中樞位于 ______ .從反射類型上看,它應(yīng)屬于 ______

(3)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行,依賴于神經(jīng)系統(tǒng)和 ______ 的調(diào)節(jié)作用.正常人空腹時(shí)血液中的葡萄糖含量一般為3.9~6.1毫摩爾/升.如果 ______ 分泌不足,會(huì)導(dǎo)致血糖含量升高.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是常見的幾種植物,分析回答問題。

(1)生活在海洋中,能作為人類餐桌上佳肴的是[ ]________。

(2)可以作為盆栽的是[ ]________,其葉片常呈羽狀,背面會(huì)生出許多褐色隆起,里面含有大量的________

(3)沒有根、莖、葉等器官分化的是[ ]________,可以作為空氣污染監(jiān)測(cè)的是[ ]________,其葉片具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)________________________________________________________________________。

(4)對(duì)以上五種,將B、E分為一類,將A、C、D分為一類的依據(jù)是B、E用種子繁殖;而B、E的種子有明顯的區(qū)別。其區(qū)別主要表現(xiàn)在_____

(5)分析以上的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境,從水生向陸生的過渡是[ ]________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖次為肘關(guān)節(jié)、屈肘運(yùn)動(dòng)及賽龍舟示意圖。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:

(1)甲圖中起牢固作用的結(jié)構(gòu)是[ ]________,能減少運(yùn)動(dòng)摩擦的結(jié)構(gòu)是[ ]________和[ ]________內(nèi)的滑液。

(2)“脫臼”是指____

A.5從2中脫出 B.5從3中脫出

C.5從4中脫出 D.3從5中脫出

(3)屈伸肘動(dòng)作符合杠桿原理,起到支點(diǎn)作用的是____

A.關(guān)節(jié) B.骨

C.骨骼肌 D.骨骼

(4)龍舟比賽中隊(duì)員屈肘把槳?jiǎng)澫蛐厍皶r(shí),[ ]________處于收縮狀態(tài)。

(5)請(qǐng)用一句話概述骨、關(guān)節(jié)和肌肉在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)調(diào)作用: _____________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案