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【題目】下列有關生物與環(huán)境關系的說法，正確且全面的是（ ）

A．生物能適應環(huán)境

B．生物分布受環(huán)境制約

C．生物對環(huán)境無影響

D．生物在適應環(huán)境及影響環(huán)境的同時，環(huán)境也影響生物

【答案】D

【解析】

試題分析：生物既能適應環(huán)境，例如：竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像，不容易被敵害所發(fā)現，是對自身的一種保護，也是對環(huán)境的一種適應；環(huán)境對生物還有一定的制約作用，例如：魚只能生活在水中，離開了水，魚類就無法生存；還能夠改變環(huán)境，例如：蚯蚓的活動改變了土壤的肥力，增強了植物的呼吸作用。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般來說，生物進化的總體趨勢是 、由低等到高等、 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 人體有病菌侵入時白細胞數目會大量增加，這是因為白細胞具有

A．運輸氧氣的功能 B．防御和保護功能

C．運輸二氧化碳的功能 D．止血和凝血的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的非生物因素主要是

A．光 B．水 C．溫度 D．濕度

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【題目】鮑魚稱“魚”而非魚類，而有些動物不稱“魚”而屬魚類，如下列動物中的（ ）

A．海馬 B．海獅 C．海豹 D．海豚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究植物的呼吸作用實驗中，所用的保溫瓶已作滅菌處理，保溫瓶內的環(huán)境條件適宜．將適量、等質量的正在萌發(fā)和煮熟過的種子分別裝入兩個保溫瓶后密閉，多次測定有關的量，并繪制成如圖曲線．下列判斷符合客觀事實的是（　　）

A.若y表示瓶內溫度，則a表示萌發(fā)的種子
B.若y表示瓶內氧氣量，則c表示煮熟過的種子
C.若y表示種子的質量，則b表示萌發(fā)的種子
D.若y表示瓶內二氧化碳量，則c表示煮熟過的種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物，不屬于軟體動物的是（ ）

A. 烏賊 B. 海蜇 C. 縊蟶 D. 魷魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在寒冷地區(qū)的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以達到60毫米，這是（ ）

A．海豹對環(huán)境的影響 B．海豹為捕獲更多的食物

C．海豹對環(huán)境的適應 D．海豹為抵御敵害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李勇同學在課余時間，對下列四種生物進行了觀察，并做了詳細記錄。其記錄有錯誤的一項是

A. A是銀杏，屬于裸子植物，圖中的果實實際上是它的種子，因種皮為白色的硬殼，俗稱白果

B. B是葫蘆蘚，因為其對有毒氣體敏感，所以可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

C. C是腎蕨，形態(tài)優(yōu)美，可供觀賞，喜歡陰濕環(huán)境，靠孢子繁殖

D. D是水綿，生活在水中，細胞中含杯狀葉綠體，沒有根莖葉的分化

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