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【題目】珊瑚蟲、渦蟲、線蟲、蛔蟲都屬于扁形動物。（___）

【答案】錯

【解析】珊瑚蟲身體呈輻射對稱，體壁有兩個胚層，屬于腔腸動物；線蟲屬于線性動物，有口有肛門；渦蟲的身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經系統(tǒng)、無體腔，有口無肛門，屬于扁形動物；蛔蟲屬于線形動物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答與實驗有關的問題：

（1）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，滴加的是生理鹽水而不是清水，其主要目的是防止細胞__________

（2）若在顯微鏡下觀察到的視野如圖A所示，則載玻片上應是_____________（填p或d）。若要把p移到視野中央，載玻片應向_________________（填“右上方”或“左下方”）移動。

（3）要使顯微鏡視野中觀察到的物像由圖B變成圖C，正確的操作步驟應該是：先把要觀察的物像移至視野中央，然后轉動轉換器換用______________（填“高”或“低”）倍物鏡觀察。物像不清晰時可調節(jié)_______（填“粗”或“細”）準焦螺旋；視野變暗時，可調節(jié)________（填“通光孔”或“遮光器”或“反光鏡”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有收縮和舒張功能，使身體的各部分產生運動的組織是（ ）
A.肌肉組織
B.結締組織
C.神經組織
D.上皮組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于反射活動的是（　�。�

A. 觸動含羞草的葉片，其葉片會合攏下垂

B. 植物的根系會向水、向肥生長

C. 預備鈴響，學生走進教室

D. 將牛肉汁放在草履蟲附近，它會向牛肉汁運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于軟體動物的說法，錯誤的是（ ）

A. 都具有貝殼 B. 是動物界的第二大類群

C. 柔軟的體表有外套膜 D. 運動器官是足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不可以構成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.一片小池塘
B.一條河流
C.一群羊和一群馬
D.地球

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是被子植物一生中的幾個相關結構。請認真分析并回答問題。

（1）請用字母把被子植物一生的先后結構排列起來_________。

（2）A萌發(fā)時總是_________最先突破種皮，迅速地向下伸長并逐漸形成_________。A萌發(fā)時需要的外界條件是___________。

（3）B的主要部分是______________。

（4）D中膨大的部位是________ ，內含胚珠，該結構成熟時，胚珠里的_________與一個精子結合形成受精卵，繼續(xù)發(fā)育結果是受精卵發(fā)育為______，整個胚珠發(fā)育為__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與動物細胞相比較，植物細胞特有的結構是（ ）
A.細胞膜
B.細胞質
C.葉綠體
D.細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】溫室大棚能為作物的生長提供各種適宜的環(huán)境條件，使作物增產，據圖回答問題：

（1）某同學為探究大棚內作物A的生理活動，設置了如圖甲所示實驗裝置，并進行了如下實驗：將該植物放在黑暗處一晝夜后，發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內壁上出現(xiàn)了小水珠，這些小水珠主要來自于植物的_____作用；繼續(xù)將該植物置于光下幾小時，摘下葉片脫色漂洗，滴加碘液，發(fā)現(xiàn)②部分葉片為藍色，③部分葉片為棕黃色，則可證明____。

（2）若要探究植物A的呼吸作用產生二氧化碳，除將塑料袋內的氫氧化鈉去除外，還應將實驗裝置置于____環(huán)境中，一段時間后，將袋內的氣體通入澄清的石灰水，出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。請寫出此過程的表達式_____。

（3）該同學進一步探究了光照強度對大棚內A、B兩種植物的光合速率（用二氧化碳吸收量表示）的影響，并將探究的結果繪制成了圖乙曲線。要使植物A和B都能正常生長，大棚內光照強度至少應大于_____點；若不考慮溫度對呼吸作用的影響，則當光照強度為f時，單位時間內，光合作用合成有機物比較，植物A____（填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。

（4）根據該同學的實驗請你為提高大棚產量提供合理化建議_____。

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