合作小組討論“生命基本特征”時(shí),出現(xiàn)下面4種說法,其中正確的是


  1. A.
    生物都能快速運(yùn)動(dòng)
  2. B.
    生物都是由細(xì)胞組成的
  3. C.
    生物都能進(jìn)行光合作用
  4. D.
    生物都能生長(zhǎng)和繁殖
D
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征.解答時(shí)可以從生物的特征方面來切入.
解答:生物具有一下特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).2、生物能夠進(jìn)行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
A、動(dòng)物一般都能自由運(yùn)動(dòng),而植物一般不能自由運(yùn)動(dòng).故該選項(xiàng)不符合題意;
B、病毒是生物,但是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,因此除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.故該選項(xiàng)不符合題意;
C、綠色植物含有葉綠體能進(jìn)行光合作用,動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒都不含有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用.故該選項(xiàng)不符合題意;
D、生長(zhǎng)和繁殖,是生物的基本特征,故該選項(xiàng)符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

請(qǐng)將科學(xué)家與他們相應(yīng)的研究成果用線連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下表是某些人尿液的化驗(yàn)數(shù)據(jù)(單位:克/100毫升),請(qǐng)分析并回答相關(guān)問題.(提示:數(shù)據(jù)中“-”表示很少或沒有,“++”表示很多.)
葡萄糖蛋白質(zhì)無機(jī)鹽尿素紅細(xì)胞白細(xì)胞
樣本A--1.501.80--
樣本B0.10-0.750.03--
樣本C-++1.551.70++++
(1)屬于原尿的是樣本________,原尿是由________作用而形成的.
(2)屬于正常尿液的是樣本________,與原尿樣本比較,它不含________.
(3)根據(jù)不正常尿液的樣本,請(qǐng)判斷該病人的發(fā)病部位應(yīng)該是________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

能夠選擇性地讓食物進(jìn)入食道、讓氣流進(jìn)入氣管的會(huì)厭軟骨位于


  1. A.
  2. B.
  3. C.
    氣管
  4. D.
    食道

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

人為影響某種生物,該生物不會(huì)產(chǎn)生變異.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

一些細(xì)菌和真菌能夠分解植物落葉、動(dòng)物尸體和糞便等中的有機(jī)物,來獲取生活必須的物質(zhì)能量,這種營(yíng)養(yǎng)方式稱為


  1. A.
    自養(yǎng)
  2. B.
    寄生
  3. C.
    腐生
  4. D.
    胎生

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

“露西”時(shí)代的古人類既能使用工具,也能制造簡(jiǎn)單的工具.________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

種子燃燒后,剩下的灰燼是


  1. A.
    無機(jī)鹽
  2. B.
    有機(jī)物
  3. C.
    糖類
  4. D.
    蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

患急性闌尾炎的人,其血液化驗(yàn)結(jié)果往往是


  1. A.
    血小板減少
  2. B.
    紅細(xì)胞減少
  3. C.
    白血胞增多
  4. D.
    血細(xì)胞正常

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